杭州一小学宣布，取消寒假书面作业！马伊琍转发：“举双手赞同！”

这个寒假，浙江省杭州市采荷第三小学全面取消传统书面作业，建议学生通过校外实践、阅读、坚持锻炼等度过寒假。

1月23日，教育局回应记者称学校这一做法与教育局的倡议相契合，相关倡议目的在于提升学生的综合能力等。

图源：杭州采荷第三小学教育集团公众号

消息一出，连女演员马伊琍都转发微博点赞：“举双手赞同！”

取消传统书面作业

杭州市采荷第三小学教育集团近日发布通知称，这个寒假，校方全面取消传统书面作业，为学生们精心定制了个性化、特色化、多样化的“寒假生活指南”，建议学生们或是走出家门看看世界，或是阅读各类书籍、观看具有艺术性的影视及戏剧，或是坚持锻炼、参与家庭劳动、体验社区服务劳动等。

学校取消寒假书面作业，这一举措在网络受到关注。有不少人对此表示羡慕称“太有意义了”“小孩们好幸福”“实现了我小时候的梦想”；也有人以学生家长的口吻指出，这一举措或将增加家长们的负担与焦虑。

寒暑假，按照老师发的作业单做作业，已经是几十年来中小学生习以为常的传统。

为什么取消传统书面作业？

杭州采荷第三小学教育集团校长黄升昊表示，此次寒假作业变革，是希望让孩子们从书面作业中解放出来，真正享受寒假，获得更好的成长。

下学期报到时，采三的同学们再也不用像以往一样带着寒假作业，但有一个任务，在报到日当天，每个孩子都要和老师、同学分享自己的寒假见闻、心得，形式不限，可以是口头讲述、分享一组照片，也可以画一幅画等。“经验可以借鉴，见闻可以交流，对班级建设也是很好的总结。”

希望能看到孩子另一方面的成长

当然，很多人也会有疑问：一整个寒假不做书面作业，会不会对学业有影响？还有老师跑来悄悄问校长：能不能稍微布置点书面作业，给孩子们巩固巩固？

采荷三小教育集团校长黄升昊坚定回复：不布置。他认为，基础教育需要更加关注孩子的可持续发展，激活了内驱力，学习效率自然就会提高。“我们要看到孩子另一方面的成长，这方面的成长，比他多做了几道题目更为重要。”

在看到孩子“多元成长”这一议题上，其实采三已经进行了十多年的尝试和积累。

2009年，作为浙江省教育科研孵化基地学校，即“解放学生”联盟成员，采三在课程改革上进行了探索，各年级每周减少一节语文课和数学课，给特色课程留出专用时间。

之后，学校开展了“走读杭州”课程，每周有两个半天不上文化课，同学们在校园研究与实地考察中“走读杭州”，走遍杭州的博物馆、名胜古迹、名人故居等。当时，这在教育圈内也引起很多关注。相信今年寒假，这份特别定制的“寒假生活指南”，也能帮助孩子们度过一个有意义的假期。

（杭州网）