河南
在之前的文章里，我们提到了小学生晨读的必要性，也分享了一些关于小学生晨读的书。链接放在文末了。
也总有妈妈在问，《日有所诵》和《文言日诵》有什么区别，《文言日诵》适合小朋友读吗？今天在这里就浅析一下。
一、《日有所诵》和《文言日诵》的区别
1、都出自亲近母语
《日有所诵》和《文言日诵》都是亲近母语编著，创始人徐冬梅也是有名的儿童阅读推广人，
像适合低幼版的《小步乐读》和《日有所诵幼儿版》都是出自这里，
她首先告诉我们不要一上来就让孩子背诵，而是和孩子一起读，更看重儿童的阅读兴趣，我们家在读《日有所诵》的时候我也从来没有要求他会背，只想着锻炼小嘴巴，
后来读的次数多了就会背了，可能吃饭的时候，或者别的时候就不由自主的像顺口溜一样的背出来了，而且是满脸欢喜的那种。
2、内容上的区别
《日有所诵》这套书有6本，一个年级一本，我手上有两本，目前看来，它是以童谣童诗、晨读对韵为主，也有些古诗，散文等等。全书韵律很强，给我的感觉就是让孩子越读越想读，爱上阅读的。
《文言日诵》这套书有4本，分为故事、博物、修身、名篇，是在《日有所诵》和《我爱吟诵》的基础上研发的一套儿童文言诵本。
《日有所诵》↓
《文言日诵》↓
相对《日有所诵》来说，《文言日诵》的知识性非常强，以小古文为主，可以培养人的温文尔雅，帮助孩子了解中国文化。
3、《日有所诵》和《文言日诵》是注音书吗？
都是注音书，都适合诵读，内页排版美观大方，非常符合小学阶段孩子的学习，而且《文言日诵》的字体略大，大的有点让我惊喜，大家看图就知道了。左边是《日有所诵》，右边是《文言日诵》
4、《文言日诵》小学生能看懂吗，有翻译吗？
入手文言文之类的书，就担心没有翻译。除了关键词注释以外，这本书的“文说”部分就是翻译，
但是，有的篇章也没有，小程序上有。比如《伯牙鼓琴》，
这一类诗篇，都可以通过书后面的二维码，扫码即可领取诵读音频和译文，方便孩子们的学习。
每一篇的译文都有，而且在小程序上小朋友自己可以听读，也可以自己诵读。
那么，如果是小学生晨读，《日有所诵》和《文言日诵》哪个好呢？个人建议如下：
如果孩子上了小学，识字量也不大，想培养孩子爱阅读的兴趣以及好习惯，可以从《日有所诵》第六版开始，
我手上的就是第六版新版，这个链接里有1-6年级可选，也有幼儿版《日有所诵》可选↓
《文言日诵》等到7岁以后，或者孩子不排斥小古文，或者二年级再开始读，
毕竟教改之后，古诗文和文言文的比例增加，大家都不容小觑啊。
现在京东是100-50，凑单可以满200减100元，
如果直接让没有阅读习惯或者识字不多的孩子读《文言日诵》，怕是有点阻碍孩子的兴趣，我们家的，目前就是当点心拿给孩子看。
二、趣读《日有所诵》和《文言日诵》
《日有所诵》一年级我在这篇文章里讲过，大家可以直接点击链接进去看详细内容。
《日有所诵》二年级
相比《日有所诵》一年级来说，这本书明显的厚了很多，内容方面增加了32首晨读对韵，也就是类似于《声律启蒙》对韵歌的那种。如图：
前几天孩子问我，什么鞋子走路一点痕迹都没有？我在想，怎么会有这样子的鞋子呢？随口说了一句，冰刀。
然后他就笑着说，是云，我顺着他的方向看去，于衍錕的《云》这里写道：云是走动的鞋子，走过的路，一点痕迹也没有。
我们一起笑了，不得不说，作者的想象力真是丰富啊，读起来都特别好玩，这本书中还有很多有趣的小诗，比如说《我的马儿真正巧》，金子美玲的《露珠》。
《文言日诵》
4本书里面包含了365篇经典文言短篇，并且按《故事》《博物》《修身》《名篇》这样的类别分好了，篇幅由短到长，内容难度递增。
《故事》选取的是《山海经》《史记》《汉书》《淮南子》《世说新语》里的典故，浸润孩子的精神成长。比如神话寓言、异闻逸事。
《博物》选取的是《梦溪笔谈》《本草纲目》《天工开物》《夜航船》里面的故事，打开孩子的人文视野。
比如天、地、草木、鸟兽、营造、巧工。
《修身》选取的是《尚书》《礼记》《论语》《孟子》《老子》等儒家经典，修己也是我们国家的一种精神追求。
比如：《孟母三迁》《学而时习之》《三人行》《孔子学期》《赤子之心》《十别三日》
《名篇》选取的是苏东坡、韩昌黎、陶渊明等一些名家的作品，顺着历史线，让孩子感受文言之美。
比如：《滕王阁序》《小石潭记》《醉翁亭记》《洛神赋》《兰亭序》《桃花源记》《爱莲说》等等。
总得来说，知识性强，覆盖面广阔，真要是沉得下去看这套书，是很了不起的。也希望孩子们趁着大好时光多读好书。
在读的时候，可以先听一遍音频，学习断句，以便于更有感情的朗读，我们一年级语文老师也会断句。
读的时候不拖音，吐字清晰准确。一起和孩子聊一聊书中的寓意。学习语文就是要多读，培养语感，积累知识。
我是盛夏书香，6岁孩子妈，亲子共读5年，已收获一枚爱阅读的孩子，喜欢用文字分享自己的育儿观点，觉得文章有收获，烦请你点个在看，感恩有你。
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