视唱练耳对于音乐艺考学生的重要性

什么是视唱练耳

视唱是一种阅读和唱歌的能力，练耳是培养耳朵听觉对声乐和器乐专业识别的记忆能力。视唱练耳即通过视唱练习和听音训练等途径和手段，培养音乐听觉能力和读谱能力，从而掌握正确的音准、节奏和基本的乐谱视唱能力。

视唱练耳是音乐艺考学习中的一门基础课程，由于这门课程是能够直接表演实践的学科，所以它被定于理论中的一门必修课程。它主要包括视唱练习和听觉练习两大部分。

视唱练耳与音乐作品的关系

视唱练耳有助于提高学生对声乐演唱和器乐演奏的创造力和表现力。音乐作品是以乐谱的形式记录下来的，这种本身不能让人获得审美体验的声音符号，一定要通过表演这个中间环节，才能将音乐作品传达给评委或者听众。把乐谱上的音符变成感情中、现实中、生活中富有生命的实际音响，这一过程必须由创造力和表现力参与。

音乐是一种情感的艺术。“情感”是一种心理状态或者人的精神状态，它包括喜怒哀乐等人的不同感情。将这种感情的因素在音乐中转化为用歌词、旋律、倚音、强弱、快慢等不同的音乐语言来表达。通过对音乐语言的精准拿捏以表达这首声乐作品的“情感”。

视唱在音乐艺考中的作用

视唱不管是在声乐演唱还是器乐演奏中还是在基础的理论上，尤其对于艺考生而言显得更为重要。例如，在艺考生声乐学习中的发声练习其实就是利用一定的辅助音和元音，用声乐练声中的母音里唱出音高。这是艺考生声乐教学中最基础的部分，它的主要作用就是帮助学生在发声的练习过程中掌握声乐学习里面的音色、发声的位置、音域、换气和换声点等。要想掌握这些就必须有良好的视唱基础。

首先，视唱可以提高学生对新曲目的学习效率。在学习的过程中，学生难免会遇到没有接触过的新作品，对于这样的作品，以前都是以口传心授的方式进行教学，这种方式甚至在民间音乐中流传至今。但当各种各样的记谱法相继出现后，视唱这门课程也随之出现，有了长时间专业的训练，学生就可以用视唱的方式独立应对。

其次，视唱可以提高音乐作品处理的准确程度。由于当今社会信息的发展，大多数学生对于一首乐曲的演绎，都会采取听音频模仿演唱的方式，而这种方式往往会造成学生处理作品的不准确性，而对于乐谱的视唱，则是解决这一问题的利器。

最后，视唱对歌唱中音准的重要性。在视唱中音准是不可忽略的一点，视唱和声乐演唱的状态要求是一样的。但这并不代表视唱就要具备声乐功底，但是对于这些基本的发声、气息、咬字等要有一定的掌握和了解，这样可以在唱视唱的时候有技术上的帮助，有助于学生掌握和唱准曲目。在视唱的时候一定要做到身体状态积极协调，用嘴发声，细心看谱，用耳朵分辨自己唱的声音是否正确。这样才能在整个视唱的过程中时刻控制音准，避免跑音的现象。

练耳在音乐艺考中的作用

首先，练耳可培养艺考生的内心听觉。训练听音记谱，听觉能力的培养对于艺考生的旋律听记尤为重要。大脑和耳朵同时运转，在听辨中要记住音程的距离音高，最常用的音程关系要特别注意，如：三度四度、五度八度等。艺考学生的内心听觉训练的各项内容在实际学习中，无论是视唱、模唱、听辨、听写、构唱等方面作为依据的都要以内心听觉为主，最终掌握音准主要也是要靠内心听觉。在客观条件下的内心听觉能力形成需要具备一定的天赋因素，但是天赋需要在后天通过系统的培养训练才能运用和发挥。比如在单音训练的过程中，可以先模唱标准音，然后再通过标准音模唱下一个单音，在标准音和单音之间用一首自己喜欢又熟悉的歌曲旋律来代表标准音和这个单音的关系，反复让自己模唱标准音和给出的单音，再唱这两个音所产生出来的旋律，这样可以让自己在上课中不会感到枯燥，在不知不觉中培养自己的内心听觉。

其次，练耳可以助推艺考生声音辨识能力的提高。例如，声乐演唱中，对于声音的辨识能力有着非常高的要求。演唱者必须有分辨自己每一句发声是否科学，音色是否正确的能力；教学者必须拥有分辨学生每句发声音色是否正确的能力；学习者则要具备分辨自己演唱过程中正确与不正确音色的能力。而上述的这种音色差别，在没有经过专业训练的前提下是几乎分辨不出来的，这就需要自己平时多注意区分各种音色的差别。只有我们大脑中的音色记忆达到一定的数量，才能感受到每种音色之间细微的差别，从而进行正确的分辨。

总之，视唱练耳训练对音乐艺考生有着极为重要的意义，长期有针对性地坚持视唱练耳训练对于艺考生声乐演唱的提高有着明显作用，视唱练耳提高的不是声乐演唱技巧，而是在音乐表演中情感表达所必须使用的节奏、音准、力度等手段，所以对于音乐艺考生而言，视唱练耳的学习十分重要。