三年级语文上册40：第8单元 第24课《司马光》课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解、课课练~

部编版三年级语文上册，第8单元 第24课《司马光》自学资料。

——课堂笔记、微课视频、教材分析、课件讲解——

课堂笔记

微课视频

三年级语文上册，第8单元 第24课《司马光》微课：

知识点

一、人物介绍：

司马光（1019～1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。

二、我会写：

司sī（司机、司令、各司其职）

庭tíng（庭院、家庭、大庭广众）

登dēng（攀登、登报、五谷丰登）

跌diē（跌倒、跌落、跌跌撞撞）

众zhòng（众人、众多、众志成城）

弃qì（丢弃、抛弃、自暴自弃）

持chí（坚持、主持、坚持不懈）

三、我会认：

皆jiē（比比皆是、人人皆知、皆大欢喜）

四、多音字：

得děi （得亏）dé （得救）

没mò（沉没）méi（没有）

五、课文理解：

司马光

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

六、注释：

戏：做游戏 于：在

庭：庭院 登：爬

瓮：缸 足：失足

跌：掉进 没：沉没

众：大家 皆：全，都

弃：丢弃 去：离开

持：拿 击：击打

破：被打破 之：瓮

迸：涌出

七、课文翻译：

有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落人水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。

八、课文主题：

本文通过写司马光砸瓮救落入瓮中的孩子的故事，赞颂了司马光富有爱心，聪明机智与沉着冷静的品质。

九、问题归纳：

课文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？

课文讲了司马光小时候砸破水瓮救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。

十、课后习题答案：

1、跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿得活。

2、借助注释，想一想怎样用自己的话把这个故事讲生动，然后讲给别人听。

有一天，司马光跟小伙伴们在庭院里玩耍。院子里有一口大水瓮，有个小孩爬到瓮上玩，一不小心，掉到瓮里。瓮大水深，眼看那孩子就快要没顶了，别的孩子一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水瓮砸去，“砰！”水瓮破了，瓮里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。

3、这篇课文和其他课文有什么不同？和同学交流。

这篇课文是一篇文言文。其他课文多数是现代文。文言文是用文言(五四以前通用的以古汉语为基础的书面语)写的文章。文言文意蕴丰富，文字精练。有些词语的意思和现代汉语有所不同，有些句子的结构和现代汉语不同，有些语句表达顺序也和现代汉语不同。

课外拓展：

形容人物机智聪明的成语：

随机应变 活学活用 智勇双全 有勇有谋

奋勇争先 机智过人 冰雪聪明 别具慧眼

聪明睿智 出类拔萃

预习卡

课件讲解

课课练

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▍编辑：我在

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