湖南
三湘都市报5月20日讯（全媒体记者 杨斯涵 黄京）引领幼儿教育的健康发展，关注儿童和教师的专业核心素养的提升……5月19日，由湖南省教育学会儿童核心素养专委会主办的“基于儿童导向的教师核心专业素养”区域研讨会及主题讲座在益阳开展。
益阳市资阳区幼教股股长宫卫红表示，儿童核心素养的培养尤为重要，能为孩子健康发展奠定基础，作为幼教工作者必须有终身学习的信念、要倍加珍惜提升教师自身素质的学习机会。
湖南省教育学会儿童核心素养专委会副理事长、益阳好孩子幼儿园园长蔡俊在分享中谈到，自从园所实施共情陪伴课程以来，师幼关系、家园关系、师师关系都发生了极大的变化，老师们真正践行以幼儿为本的教育理念，尊重、理解并允许孩子做自己，同时，老师们的专业素养也在共情的环境下不断提升。
通过现场观摩教学活动《生气不见了》，老师们分组探讨师幼互动策略、如何帮助幼儿进行活动主题关键经验的迁移等。让老师切身感受到自身核心专业素养能力在幼儿一日互动中的重要性。
此外，湖南省教学学会儿童核心素养专委会理事长李斌针对现场教学及研讨活动进行了专业引领，李斌认为，老师的姿态、情感、理念、师幼互动能力在活动组织中尤为重要，并对活动指向的主题关键经验幼儿情绪识别、情绪理解、情绪表达、情绪调节做了详细解析。随后，李斌教授开展了《基于儿童导向的教师核心专业素养》的专题讲座，深入浅出从儿童导向的关键理解、教师提升核心专业素养的关键路径、教师核心专业素养的解析三大方面，帮助老师理解儿童导向的关键所在是允许孩子做自己，教师的专业核心能力是师幼互动能力，幼儿教育的主要任务是培育孩子的健全人格。
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