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人工智能，是中国加快建设创新型国家和世界科技强国的重要引擎。近几年，随着我国中小学人工智能课程的逐步实施，广大师生的人工智能相关素养不断发展，在中小学人工智能教育领域，除了涌现出一大批内容丰富、形式多样的相关书籍资料，人工智能相关的课程也逐渐变得枝繁叶茂。然而，我们也要看到，仅有书籍资料与课堂学习来推动人工智能素养略显不足，需要辅以测评、赛事等多种形式的活动作为有益补充，形成一体多翼的循环，促进中小学人工智能高质量发展。
人工智能作为一门高度交叉的学科，在学习、测评以及比赛的过程中，一定能够让学生们开拓自身的思维、增长多学科的知识、夯实动手的能力、发挥团队的协作、系统地认识世界。
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