因多人读错，导致语文教材被迫改读音，语文：字都不认识还想学我

越到高年级，纯粹的计算所占的比例就会相对减少，而语文的重要性会更加凸显。

叶圣陶认为：“语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文”，随着时代的发展，语文的地位也越来越显著。

语文是同学们学习过程中的大学科，占分比重较高，而古诗词则是语文学习中最普遍存在的题型，一般同学们上小学时，就需要接触一些简单的古诗词。

但即便简单，也会出错，毕竟中国汉字博大精深，同样一个字，可能在不同的场合读音就不同，所以在语文中读错发音是最常见的事。

因多人读错，导致语文教材被迫改读音，语文：字都不认识还想学我

小学二年级的《山行》，出自于唐代诗人杜甫，其中第一句诗就引起了大家的争议，“远上寒山石径斜”，在老师教学的过程中，会要求同学们将“xie”读成“xia”.

但是因为同学们实在是难以分清两个读音，所以在最终教材上的标注就是“xie”,尤其是对于90后来说，明显学习的时候就是“xia”。

接下来我们再看看二年级下学期学习的《回乡偶书》，是唐代诗人贺知章的作品，其中有一句诗是这样的，“相信无改鬓毛衰”，其中的“衰”字读音也引起了争议。

正常情况下，这个字需要读“shuai”，但是在教学过程中，老师会将这个字读成“cui”，不过看到后期的教材，特意将读音标注成“shuai”。

同时还有一首唐代诗人杜牧的《过华清宫》，其中有一句“一骑红尘妃子笑”，其中的“骑”字与正常读音也是不一样的，在这句诗中会读成“ji”，四声，而不是“qi”二声。

除了诗词之外，其实在平时学习的过程中，还会有一些多音字的词语，也让同学们捉摸不透，例如“说服”，是读“shuo”还是读“shui”，大多数人都会觉得“shui服”是正确的，所以也引出了不少争议。

语文本身就是一个比较难的学科，可能看上去是母语教学，而且学习难度并不大，但是想要提高成绩却没有那么容易，而作为语文自身来讲，字都不认识还想学明白语文，难度也是非常大的。

而有时候在学习的过程中，对于一个字的理解会是多样化的，不过有时候因为读音的特殊性，让同学们想象得更复杂，但最终很可能是文盲赢了。

究竟是语文教材改了，还是文盲纂改了教材？

其实这才是值得大家讨论的一个话题，很多人觉得，因为大多数人读错，所以为了适应大多数人的想法，就将教材改回大家意识里的读音。

但其实并非如此，语文教材一直以来都没有发生改变，改变的是人们的思想观念，可能在以往情况下，同学们在潜意识里，就会统一认为，这个字就这样念，而且老师如何教，自己就如何学。

而现在的学生更容易去变通，去理解每个字所代表的真正含义，而读音可能对于同学们来说，也会存在一定影响，而对于文盲篡改教材这个说法，也没有直接的肯定。

毕竟教材的修订会有自己的原则所在，约定俗成是第一原则，但统一读音又是另外一个原则，只不过是希望通过读音，让同学们更加清晰的了解，而不是谁去卖弄文化。

古诗词的学习，是同学们学习生涯中必不可少的存在

基本上同学们在一年级开始，就已经开始接触古诗词，不过这个时期，对于同学们的要求并不严格，不需要有过多的理解能力，只需要去背诵就好。

但是随着年级的增长，学习的古诗词会越来越难，同时对同学们的要求也越来越高，成为同学们学习生涯中必不可少的存在。

在后期的高考过程中，古诗词的占分比重有较多，其中按照古诗词和古文的占分比重来看，占18%，而满分为150分，所以需要同学们重视古诗文的存在。

但是学习古诗文是一个漫长的过程，需要在学习中不断积累，还希望同学们能够调整好面对古诗文的心态。

笔者寄语：

古诗文的读音其实影响最大的还是同学们，教材之所以会要求统一读音，也是为了不让同学们感觉到迷茫，因为在高考过程中，还可能出现对字意的理解，那么读音就显得非常重要。

而对于以往读音和现在读音不相同的古诗词，还需要同学们去慢慢适应，尽量养成一个良好的阅读习惯，不要发生乌龙。

今日话题：你对哪些古诗文的读音有争议？