近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知提出，对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业APP，暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后，方可恢复备案；未通过审核的，撤销备案。
“拍照搜题” 最早始于2013年左右，“小猿搜题”“学霸君”“作业帮”“阿凡题”等“拍照搜题”APP陆续上线，学生足不出户就可以请教老师。不管是语数英、政史地，还是理化生，遇到不会做的题目，用手机拍照搜索，答案基本上就出来了，且绝大部分答案都是准确的答案。有些老师也经常使用“拍照搜题”APP，通过分析比较发现最佳解题思路。作为一名理科老师，笔者经常使用“拍照搜题”APP，并从中受到不少启发。
“拍照搜题”工具确实给学生和教师带来了便利，但在此过程中，一些学生患上了“拍照搜题”依赖症——无论是哪一科的作业，稍有一点难度就“拍照搜题”，作业做得既快又好，还能得到老师的称赞。由于对“拍照搜题”工具产生了依赖，在考试的过程中，有些学生也想方设法地拍照搜题。
拍照搜题的弊端确实不容忽视，但不能因此一禁了之。教育部要求“拍照搜题”APP暂时下线进行整改，要想重新上线且不掉线，必须进行全面改造，包括通过技术手段堵住一些漏洞，为依赖性强的中小学生加把防护锁，让“拍照搜题”工具真正成为学生和教师的好帮手。
当然，让孩子养成良好的学习习惯，还需要老师和家长的引导，尤其是家长，要监管到位，引导孩子合理使用“拍照搜题”工具，充分发挥“拍照搜题”APP的功能。
来源：蒲公英评论网 | 作者：蔡正青
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