游走在古典与现代之间：一个书法爱好者的书写、写作与网络生活

游走在古典与现代之间：

一个书法爱好者的书写、写作与网络生活

【小 引】

以前旅行的时候，我喜欢做一个独行者。这一次，感觉有所不同。

38岁之前的人生，风景其实不多，个人一直忙于埋头拉车，谋生养家，偶有闲暇时光，亦因耽于其他嗜好而大半荒废。人到中年拔剑四顾心茫然之时，是书法收留了一个中年人的焦虑与仓皇——那是2014年的4月，因了某种机缘巧合，我重新捡起儿时旧梦，也就是很多人都有的书法梦，购买工具，开始操练，最初不过是想在笔墨中找寻一份安宁。

从死磕一笔一画的临习开始，从钻研基础技法开始，越学越被吸引，慢慢进入到了一种沉浸式的深度学习场景之中。一个点画的较真、一个转折的复原，一个笔势的再现，一点一滴，每个微不足道的小小进步，都能让我从中收获巨大的快乐和内心的满足感。一点点地，原本惶惑的心，居然在其间得到了某种救赎、解脱和成长。

好奇心会驱使人不断拓展旅行的疆界，从而给自己的人生打开更多种可能。我像蜗牛爬墙一样不断伸出触角，循迹而行。由“书写”，到“写作”，再到“书法新媒体”，触角的延伸让旅程变得丰富，每段风景都给了我不同的人生体验。

一只触角，锁定毛笔书写，做最传统的笔墨锤炼，写最传统的书法作品，在古典中拼命吮吸营养，陶醉如哺乳期的婴儿。

另一只触角，围绕书法写作，点滴成文，慢慢从技法分析、学书札记，到展览观察、碑帖考证，再到书法评论、世相杂谈，不知不觉越写越多，也慢慢抵达更大的场域，见识到更丰厚的时代风景。

如果还有第三只触角，那便是接触网络，搞书法新媒体，办公众号，策划网上活动，这些事情随想随做，倒也不太费力。网络和手机成为助推书法的伙伴和工具。

一些时候，我也尝试打通书法和生活的界限，在日常书写中找寻笔墨的自由，但是至今没有找到答案。时代多故，江湖寥落，我也免不了感怀时事，忧世伤生，偶尔忍不住说三道四，便写作成文。碎片化的时间对我至关重要，不少小文是在地铁上用手机码成。

这个时代有很多人只埋头写字，过得安逸巴适。但我不想做一个只埋头写字的书法人，那样并非不好，只是那不是真实的我。我不想装成别人。我希望自己首先是一个立体、鲜活、有棱角的人，一个充满好奇心的旅行者，一个搬砖谋生的媒体记者；然后才是一个书法作者，一个书法文章的写作者，一个书法网络新媒体的漫游者。

网上漫游时常会遇到新朋友，加我之后问些问题，这些问题大同小异，至于答案，其实我写过不少小文，里面提供了个人的粗浅理解。此次旅途中没什么事，我就想，干脆整理一下，把自己这两年写的东西统一汇总呈现在这里，其中无关紧要的删去，可能有点用的暂且留下，编为一个合辑。反正咱就这么点穷家当，摆个摊也不怕丢人，吆喝两声，既算是给自己做个小结，也正好给路过的朋友看看，愿意的就瞅上两眼，没兴趣的就忽略。本辑文字约可分六类：

1.“技法分析”是对书法技法的个性化趣味解读，尽量通俗易懂。

2.“学书札记”是对学书经历的阶段性总结，重在自我反省。

3.“展览观察”主要是对自己参与的展览和面试的观察述评，供感兴趣者参考。

4.“碑帖考证”是对古代碑帖的故事化阐释，想表达大历史观并体现人性的温度。

5.“书法评论”是对书坛热点事件的观察、梳理或评说，着眼于讨论现象，只对事，不对人。

6.“世相杂谈”着重描绘书坛世相，其间尝试用笔记体、章回体来写作，目的是想测试用古典文体记录当代生活的可能性。

另一些时候，很自然地，也会听到有人抱怨：网上的书法垃圾信息太多，书法群组太杂，影响了自己练书法。我想说，我的体会可能和别人有所不同——我是一个完全受惠于网络时代的书法人。如果没有网络时代的这些条件：学习资料的极大丰富、技法秘辛的简便获取、视频演示的直观可见、明师指导的直接高效、互动交流的快速便捷、重要信息的广泛同步——如果没有这些条件，我连现在这些肤浅的进步亦不可能获得。这是时代赐予的礼物。因此，我感恩时代，感恩互联网上指导过我、或者我看过他们的文章、视频、资料的所有师友，他们的帮助我一直铭记在心。我对网络亦抱有同样的感激之情。

想象一下，假如我们还处在前互联网时代，就像我年少时的七八十年代那样——我们爱好书法，但是无帖可看；我们渴望名师指导，但是僻居乡村或者小镇，周围用毛笔的人都屈指可数；即使偶有老师，也大多属于非专业人士，用今天的技术标准看很可能是“二把刀”。这样的氛围，其实对书法的学习极不友好。然而，因为网络的普及，这些问题都早已不是问题了。今天，只要你爱好书法，只要你愿意，你总能找到自己学习和进入的通道。

王子敬说从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。1600多年后的今天，新的书法时代也仿佛走在山阴道上，各路风景自相映发，各种链接、课程、视频、展赛、资讯、新闻层出不穷，使人应接不暇，有的人甚至会感到无所适从。

说真的，此刻，我无比期待能有更多志同道合的旅人，一路同行，一边相互激发，真诚批评，一边共同欣赏这个时代的书法风景。

时势已变。我们深知，刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。与古典时代相比，当代书法的学习模式、展示场景、传播链条都发生了巨大变化。个人闭门自学多少年的模式已经成为不可能。即使你不与人来往，你也不可能不接触网络上的书法信息海洋。每个人都应在时代的洪流当中躬身入局，顺势而为，踏浪前行。我知道这个时代还会涌现出很多的新人，共同构筑新的书法圈层和书法生态，为后来人呈现出一个完全不同的书法图景。

演变不可能一夜完成。但不管怎样，一个新的书法时代已经揭幕。

2021年9月21日，时值中秋

二马头陀写于途中

作者微信

【二马头陀书法文辑】

说明：点击题目即可浏览每篇文章

【一】

技法分析

【二】

学书札记

1.发表于书法报：

2.发表于书法导报：

3.发表于中国书法报：

4.发于“书法秘笈”公众号：

【三】

展览观察

【四】

碑帖考证

【五】

书法评论

【六】

世相杂谈

【七】

书法新媒体与活动组织

【八】

学书简历

2014年4月，捡起儿时旧梦，从临帖开始，从技法开始，从头认真学习书法。

2018年全年，入过若干商业展，不赘。

【九】

历年部分习作献丑

约在2014-2015年期间，临《圣教序》《书谱》

2017年，创作《乐山诗选》

2018年，创作《黄庭坚词水调歌头》

2019年，临帖《苏轼中山松醪赋》

2019年，创作《苏轼东坡诗话数则》

2019年，创作《楷书明史袁崇焕传节选》

2019年，临帖《王羲之诸帖册页》（局部）

2019年，临帖《白蕉手札》

2019年，临帖《白蕉手札》（局部）

2019年，临帖《白蕉小品》

2019年，创作《辛弃疾词选册页》

2019年，创作《辛弃疾词选册页》（局部）

2019年，创作《毛泽东词沁园春长沙》

2019年，创作《杜甫诗赠卫八处士》

2020年，创作《自撰学书散记》

2020年，创作《金农题画节选》

2021年9月21日，时值中秋

二马头陀写于途中

作者微信