游戏不是洪水猛兽？纽约这所中学用游戏化学习培养21世纪新型人才

全球创新学校系列第一期：Quest to Learn School（纽约求知中学）

在国内，孩子和游戏联系到一起时，多是负面信息，多数父母和老师对游戏更是深恶痛绝。

然而在美国，却有一所专门让学生玩游戏的 K6-12 公立学校——Quest to Learn School（纽约求知中学，以下简称 Q2L）。更神奇的是，这所学校的出勤率及 ELA 考试通过率远高于纽约市平均水平，还曾三年蝉联纽约市奥数竞赛冠军。

图源 Q2L 官网

能取得如此成绩，这事定有玄机，快随聪聪一探究竟吧！

学习＝玩玩玩？

Q2L 创立于 2009 年，致力于采用游戏化学习的方式来培养 21 世纪人才。其教学打破了传统教学标准和教学内容的框架，不再聚焦于单一学科的课程。从公开信息来看，Q2L 的课程多是跨学科性质的，整合了传统领域的数学、科学、历史、文学，以便学生能够以更真实的跨学科方式解决问题。

日常学习，学生们便在各类游戏中穿行。以其九年级生物课为例，学生们在一家虚构的生物技术公司工作，负责克隆恐龙并为它们创造稳定的生态系统。通过扮演生物技术科学家的角色，学生们学习遗传学、生物学和生态学等知识。

图源 Q2L 官网

此外还有「蜜蜂传粉」游戏教学概率、可能性问题；「卡坦岛殖民者」游戏引导学生们学习概率计算；「蘑菇」游戏帮助学生用直观的方式来理解分数、「有的放矢」游戏则为线性代数的学习做准备，同时教学生什么是团队协作等。这些游戏不仅让学生参与到学习过程中，而且允许教师实时评估学生并立即提供学习经验反馈。

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游戏化学习的 7 个原则

该校的创办人 Katie Salen 认为，单纯让孩子玩游戏肯定行不通，游戏化学习的核心是运用一种适合的方式创造一个空间，让孩子们能够发展出同理心和问题解决的能力。

「只有教育型的游戏才能真正帮助学习，而非娱乐型的游戏。」Katie Salen 解释道，「比如愤怒的小鸟，也许有的小孩玩 100 次都很难过关，但是如果加入角度、杠杆、物理学原理的提示，孩子们的成功率就会大大提升。」

在 Q2L，对游戏设计有着严格标准，要求既能引起学习者玩的动机，又能有效地达到学习的目的。其主要遵循 7 个原则：每个人都能参与其中、具备挑战性、在实践中学习、即时并持续给予反馈、失败被重新定义为「迭代」、一切都相互关联、玩中学。

图源 Q2L 官网

游戏化教育的价值

虽然已成立 12 年，但 Q2L 模式仍属于新事物，能否全球推广还需多方探索验证。毕竟，不只是中国，其他国家也忌惮游戏对孩子们的负面影响，认为游戏是扼杀孩子注意力、成绩下降的「罪魁祸首」。

但游戏并非洪水猛兽，尤其是作为游戏化教育（Gamification Teaching）的元素和方法时。

中国、美国、欧盟及一些发达国家纷纷投入巨资开展脑科学研究，在《Nature》、《Science》等著名期刊中发表了多篇文章，探讨游戏化学习与脑认知能力的关系，并论证游戏化学习将成为一种新的教育手段，与人工智能学习、移动学习、VR\AR、STEM学习、脑科学等结合，成为未来教育模式的必然发展趋势，共同推动教育发展。

英荔创造乐园人工智能「玩乐+学习」俱乐部模式

通过游戏化学习，孩子们在游戏中不断试炼，总结策略及规律，以补足现实传统教育中较难满足的胜任力需要、自主需要和关联需要，满足学生获得爱和自尊的需要，帮助促进学生将学习的外部动机转化为内部动机，提高学生的自信心和效能感，培养孩子的主动性和创造性。其价值可用 KAVEL 来总结：

Knowledge——在游戏中学到各种知识；

Ability——培养手眼互动等基本能力，以及解决问题能力、协作能力、创造力等高阶能力；

Value——促进情感态度价值观的培养，激发学生的学习动机；

Environment——可以用来构建游戏化的学习环境；

Learning——促进体验式学习、探究学习、协作学习、研究性学习等学习方式。

游戏化教育并非遥不可及，也并非发达国家专属。在 2021 年的今天，在英荔创造乐园，创新的游戏化教育是进行式。我们正致力于用可理解的材料打造最好玩的 AI 教学空间，让孩子在 AI 时代独立思考、自信表达、自由创造。