7月24日，中央办公厅和国务院办公厅正式印发了今年5月份中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，从校内和校外两个层面就进一步减轻学生负担提出了明确而具体的实施意见。
作为实施这个“双减”政策的保障措施，学校教学质量和服务内容质量就有了更高、更多元化的要求，学校必然要发挥好主渠道、主阵地作用，努力适应新要求，加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量和课后作业品质，真正履行好校内减负增效的职责。
日前，上海市率先就义务教育小学阶段的学生减负发布了考试或考查方面的新规定：小学阶段不进行期中考试或考查；小学一、二年级可进行期末考查（一年级不得进行书面考查）；三、四、五年级期末考试仅限语文和数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式可灵活多样，严格执行等第制。
网上有很多人一看到其中的“三、四、五年级期末考试仅限语文和数学两门学科”就夸张式有意或无意曲解为取消英语了，实际上，上海小学率先取消的不是英语而是英语期末考试，英语学科只进行考查，但这已经算是突破式的减负举措了，小学阶段就进行英语考试确实加大了学生的学习负担。
英语作为一门具有前瞻性和国际化的语言学科，虽然有学习的必要而且还早学更有益，但从小学三年级甚至还有从小学一年级就开设英语课尤其还进行期中和期末考试就让英语语言学科本身所具有的益智性和学生的兴趣爱好在本质上就打了折扣，要让英语学习像美术，音乐，舞蹈等那样成为小学生的一种爱好和专长。
上海市对小学的英语学科采取等第制的考查形式代替书面考试是小学生学英语的本质回归，值得称道，像上个世纪八十年代初期绝大部分学校都是从初一才开始开设英语课也是不错的选择。从小学阶段开始接触英语是必要的，同时还进行书面考试就是变味的。上海已率先行动，会有其他地方跟进吗？
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