近年来，为加快推进“互联网+教育”示范县建设，促进互联网技术与创新素养教育深度融合，切实提升中小学幼儿教师信息化素养。贺兰县积极组织各类“互联网+创新素养教育”优质课评比、创新素养教育观摩学习活动等，依托课堂教学主阵地大力推进创新素养教育。
在贺兰县第二幼儿园，一场别开生面的现场观摩交流活动正在进行，授课老师充分运用多媒体软件、精心设计教学活动，将幼儿与科学探究融合，创设与实验相应的情景和氛围，引导幼儿进入角色，体验动手思考带来的乐趣，激起幼儿浓厚的学习兴趣。除了生动活泼的课堂让人回味，轻松欢乐的课间活动同样让人眼前一亮，动感十足的足球操，趣味十足的户外游戏场地等，让孩子们自主游戏，自主探究。
今年贺兰县的学前教育发生了翻天覆地的变化，作为转型期的贺兰县第二幼儿园努力将创新素养教育渗透在孩子的日常活动当中，实现德智体美全面发展。
——贺兰县第二幼儿园园长 杨莉
咱们将现在现有的28所公办园已经分为了5个集团园，实施集团化管理，开展“互联网+教育”背景下的创新素养教育，实现贺兰县学前教育保育保教质量的全面提升。
——贺兰县教育体育局副局长 王庆
在贺兰县第四小学，每周五下午的时光对于孩子们来说意义非凡。足足两节课的社团活动，20个特色校级社团，让同学们沉浸在丰富的社团活动和多彩的校园生活中。在VR综合实验教室里，孩子们正在老师的带领下，熟练操作VR设备制作3D模型，对于四年级五班的学生火宁来说，每周五的VR课他都不会缺席。
我们每周五来一次，跟着老师做不同的3D模型，可以开发我们的思维能力和动手能力，我很喜欢VR课。
——贺兰县第四小学学生 火宁
据悉，近年来，该校紧抓特色教育建设，推动学生全面发展，丰富课程建设，推进“精彩球场”和“绳采飞扬”项目，以校级社团和班级数学游戏为主的校本课程抓出了特色。依托课堂教学主阵地大力推进创新素养教育，学校成立了舞蹈、合唱、葫芦丝、美术、信息技术、VR综合实验、魔方等二十个校级社团，通过各项活动、比赛，丰富学生的课外生活。
2020年，学校完成了自治区“互联网+教育”百所标杆学校建设，在以后的工作中我们将继续凝心聚力、真抓实干，促进学校的全面发展。
——贺兰县第四小学副校长 金虎
今年以来，在“互联网+创新素养教育”背景下，贺兰县紧抓特色教育建设，不断完善软硬件设施，加快推进教育信息化建设。开展义务教育阶段全学科优质课评比、课堂教学成果展示、依托课堂主阵地创立完善校级社团，培养3所创新素养教育领航学校，引领带动全县创新素养教育高质量发展，形成“互联网+创新素养教育”应用新常态，激发广大教师更新教育理念，掌握现代教学方法，推动教师信息化素养实现新提升，提高育人实践能力和课堂变革能力，培养学生创新人格、创新思维和创新方法。
丨记者：郭亭玉 实习生：白连芳 韩禹
丨编辑：端端
丨责编：端端
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