体育、音乐、美术等怎么考？今秋入学高一新生注意

今秋入学的高一新生及家长注意了！近日，根据教育部及省教育厅有关文件要求，深圳市教育局正式发布《深圳市普通高中体育与健康等科目学业水平考试实施办法》（下称《办法》）明确体育与健康等5门科目普通高中学业水平考试将从2020年秋季入学的新生开始实施，学生学业水平考试成绩将以“合格/不合格”呈现，且合格比例不低于98%。

Q1

《办法》比“征求意见稿”修订了什么？

今年8月，深圳市教育局就《办法》（征求意见稿）面向社会征求意见，积极吸取各种建设性的意见和建议，对实施办法作了修改完善，进一步完善了成绩呈现形式的合格比例等。具体可见附件文件。

Q2

体育与健康等5门科目是高考科目吗？

体育与健康等5门科目不是高考科目，只是普通高中学业水平考试的组成部分，其学业水平考试成绩以“合格/不合格”呈现。

Q3

为什么要组织实施普通高中体育与健康等科目学业水平考试？

普通高中学业水平考试是衡量学生是否达到国家规定课程学习基本要求的考试，是保障教育教学基本质量的一项重要制度，旨在引导学生认真学习国家规定的每门必修课程，克服“不考不教、不考不学”的倾向，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

Q4

5门科目学考会增加学生学业负担吗？

5门科目是国家规定的普通高中学生必修课程，不是新增科目；其学业水平考试，合格比例不低于98% （根据省教育厅有关文件要求，省统一组织的语文、数学、英语等9门科目合格性考试，成绩不合格的比例不超过当次当科考生总数的2%。参照此规定，体育与健康等科目不合格比例不超过当次该科考生总数的2%，即合格比例不低于98%）。学生只需在校内上好相关课程，即可完成专项技能测试的相关要求，无需再参加额外的校外培训。

Q5

只有深圳市开展体育与健康等5门科目学业水平考试吗？

不是。教育部及广东省教育厅有关文件规定，体育与健康等5门科目均须列入普通高中学业水平考试范围，并对上述科目学业水平考试的考试对象、考试命题要求、考试内容与方式、考试时间和考试成绩呈现方式等作出统一要求，考试由全省各地市教育局具体组织实施。

Q6

孩子没有艺术细胞，艺术（音乐、美术）科目的专业技能测试怎么办？

艺术（音乐、美术）专项技能测试主要考查学生是否达到国家规定的必修课程基本要求，学生只需在校内上好相关课程，一般即可达到专项技能测试的相关要求。

Q7

既要减轻学生学业负担，又要增加考试内容，这是否自相矛盾？

其实家长大可不必焦虑。国家要求组织普通高中体育与健康等科目学业水平考试，最终的目的是为了孩子们能更全面地、更可持续地发展，包括增强体能、提高审美能力。高中生进行体育锻炼，提升艺术修养等，也有利于缓解学习压力和身心健康，为长远发展奠定更好的基础。

市、区教育行政部门将督促和支持各学校上好体育与健康等必修科目课程，加强相关教学设施设备、师资队伍、校内外实践活动等条件保障，通过学校组织的教育教学活动帮助学生学好、考好，避免家长为学生应考备考投入不应该和不必要的精力和费用。

Q8

五个科目如何实施终结性评价（或必修课程测试）？

高中体育与健康科目学业水平考试：依据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》必修选学（运动技能系列）的内容要求设置专项运动技能测试内容，测试时考生从田径、游泳、体操（健美操）、球类（篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球）、武术、跳绳等6大类运动项目中选择2项不同类别项目进行测试。

高中音乐科目学业水平考试：采用笔试或计算机测试的方式，主要用于音乐鉴赏或基础理论等知识类的测试。测试学生对基础知识与基础技能的掌握情况及在审美感知、艺术表现和文化理解三个方面的核心素养。测试的内容以必修课程内容为主。

高中美术科目学业水平考试：采用笔试或计算机测试的方式，主要用于美术鉴赏或基础理论等知识类的测试。测试学生对基础知识与基础技能的掌握情况及在图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面的学科核心素养。测试的内容以必修课程内容为主。

高中信息技术科目学业水平考试：终结性测试部分采用纸笔测试（或上机测试）的形式进行。

高中通用技术科目学业水平考试：终结性测试部分采用纸笔测试（或上机测试）的形式进行。

Q9

五个科目的考试时间如何安排？如何组织？

体育与健康等科目考试时间依据《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》的规定和“学完即考”的原则确定。体育与健康科目的终结性专项运动技能测试安排在第5学期进行，音乐和美术科目的首次必修课程测试安排在第3学期末，信息技术和通用技术科目的首次终结性测试安排在第3学期末。

过程性评价由学校组织实施，终结性测试由区教育行政部门统一组织实施，测试方式可以采用实操测试、纸笔测试或上机测试。