为全面落实中央和省委、省政府关于精准扶贫精准脱贫及对口支援的决策部署，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，根据四川省教育厅《省内优质学校对口帮扶深度贫困县中小学校实施方案》的精神，11月16日-25日，成都高新新科学校与德格县马尼干戈小学开展结对交流系列活动。从班主任队伍建设，教育科研，行政管理，学生心连心、手拉手活动等方面帮助结对学校建设一支懂管理、会管理的干部教师队伍，建立科学规范的教育教学管理机制，实现教育均衡发展。
第一篇章
“谈治班策略 讲教育故事”班主任工作坊线上交流活动
为充分发挥优秀班主任的示范、引领、辐射作用，进一步提高班级管理水平，提高育人工作的艺术性和实效性，切实推进班主任的专业化发展，为新科学校和马尼小学班主任的成长创造相互交流的条件，搭建共同成长的平台，两校开展班主任工作坊线上交流活动，成都高新新科学校张宏伟老师分享班主任工作经验。
张宏伟老师以“童心飞扬 爱心护航”为主题分享工作经验，从班情分析、治班理念、班级目标、治班策略等方面进行详细介绍。
随后，成都高新新科学校夏菁老师分享教育故事，让大家感受到一个问题学生如何在老师的关心和爱护下成长、发展得越来越好！
第二篇章
“科研兴教、科研强校”教育科研线上交流活动
为加强两校间教育科研交流，全面提高教育科研研究水平，本次帮扶结对系列活动还加入了以“科研兴教、科研强校”为主题的教育科研线上交流活动。活动中，成都高新新科学校车鑫老师就撰写小课题的步骤方法及注意事项作了精彩交流，老师们热烈讨论，积极交流。
第三篇章
“科学化管理 精细化治校”行政管理经验交流活动
为实现“管理出效益、管理出质量”的目标，两校行政干部开展了经验交流。首先，由马尼干戈小学德育、工会主任噶玛老师讲话。谈话中，噶玛老师强调“合作交流赢得发展”的理念，同时对此次线上交流活动表示支持与肯定，在行政管理方面提出看法和疑惑。
随后，高新新科学校副校长周金龙交流讲话。周金龙解答了噶玛主任提出的疑惑，表示两校除了线上交流，更应注重线下交流，期待疫情结束后，两校师生能互相走访，深入探讨学校管理、教育科研发展，相互促进，共同成长，共同进步。
第四篇章
“手拉手 共成长，我以我手绘家乡”学生互访活动
为了让新科学校和马尼干戈学校学生之间实现在活动中交流、在活动中学习、在活动中共建、在活动中加深理解，促进学生交流交融，营造“各民族一家亲”的良好氛围，11月16日-25日，两校联合开展“手拉手，共成长”互访活动以及两校学生“我以我手绘家乡”联合绘画活动。
本次绘画展收集了两校学生极具个人特色的作品，受到了两校师生的一致好评。两校学生通过自己的笔尖，描绘自己的家乡，表达了对家乡最真诚的祝福。
教育是一项用心经营的事业！在这条道路上，两校是并肩作战的好搭档。在思维的碰撞中，树立奋斗目标；在真诚的交流中，讨论教育梦想。两校交流，是智慧之行，亦是友谊之行。相信通过此次活动，增进的不仅是友谊！（黄小林 通讯员 张文平）
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