教育部将推进中外学生趋同化管理，这一表态及时回应了公众呼声。人民日报官博：改革开放40年，在华留学生有近50万，无论提供更好的融入环境，还是营造公平的学习环境，都呼唤中外一视同仁。这就是我们该有的底气。打开大门办学，中外互鉴不会停止，存异而求同中，“学在中国”能赢下更多国际赞誉。
很早以前，我们说，因为我们闭关锁国自绝于人，所以我们认为自己很落后，我们事事不如人，那时的知识份子痛心疾首，彻底否认中国几千年的文化，表示要师法西方，要废除汉字，废除一切本土文化。但是我们经历了改开，虽然不敢说十分富裕，但总体而言，也不会是那么差劲的国民生活水平，虽然各地还有差异，还有各种不尽如人意，但总是有一定客观上的进步（如果你非要说没进步我也没办法），但反观西方对中国的认同，却依然还是一百年的那些老腔老调，一位写《中国幻像》的美国历史学家说这种认识水平的差距是不正常的。
我们在进步，该有的文化自信和文化自觉要跟起来！都说得不到的永远在骚动，被偏爱的有恃无恐。山东大学事件引起了热烈的讨论和思考。外国学子到中国求学的要求低，待遇高，这不正是被“偏爱”的一方吗？
如果一样东西不付出努力很轻易地就得到了，有人还会很当宝贝儿似的珍惜吗？求学，求学，不就是要付出努力才能“求”来的吗？中国学子对于考试竞争一点也不陌生，想想高考的“百万学子过江”；研究生博士们熬夜写论文的情景；中国学子为了到国外好的大学学习付出了多少努力和金钱？
中国讲究平衡之道，文化输出和文化输入这一杆秤一但偏离太过，连锁反应便会随之而来。教育部将推进中外学生趋同化管理是大势所趋，众望所归，也是平衡之道。希望所有学子都能得到应有的公平待遇和竞争平台，学有所长。我国也在进步！中外一视同仁，这就是我们该有的底气！学在中国，赢在国际！
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