4 月 13 日，南山国际理解教育品牌项目、第九届"龙鹰对话"在蛇口育才教育集团第四小学举办。南山 19 所公民办学校、2 所国际学校以及澳门联国学校共计 400 余名师生参与其中。师生们以伟大原著分享质疑教学法为基础，通过圆桌讨论方式用英文探讨"城市：关于共同生活的跨文化对话"，感受不同文化对于城市发展的关注与解读，通过对话寻求跨文化理解，思考城市发展对于当下人们思维、生活方式及文化等方面的深刻影响。
▲学生按不同学段分成 22 个小组开展圆桌讨论。受访者供图
2010 年，时任蛇口育才教育集团总校校长，现任南山区政协副主席、区教育局局长刘根平启动"龙鹰对话"项目。师生运用分享质疑法围绕选定阅读材料和主题进行全英文对话。此后每年开展一届，2014 年，第五届"龙鹰对话"成为区域性质的教育国际化推进项目，越来越多南山中小学报名参与，话题涉及人文、科学、环保、外太空、民间故事等，让师生与时俱进、对所关切问题发出时代强音。
▲南山区政协副主席、区教育局局长刘根平讲话。受访者供图
今年共有 22 所学校 400 余名师生参与，在去年的基础上再创纪录，并实现了从小学一年级到高中三年级的学段全覆盖。
此次"龙鹰对话"特别选取了 18 篇以城市为基点聚焦文化对话的文章（含 TED 演讲），包括《城市老鼠和乡村老鼠》《职业》《巨型城市是如何重塑我们的世界的（TED 演讲）》《理想国》等。
本次活动，学生按不同学段分成 22 个小组开展讨论。"龙鹰对话"的核心理念是积极倾听和多角度分享，并不试图改变他人的观点，而是尊重每一位对话者对文本的理解。在世界趋于多元化和全球化背景下，对话所采用的伟大原著分享质疑法鼓励积极倾听，在比较中达成共识，是跨文化交流国际问题、可持续发展与合作等复杂问题的理想方法，综合锻炼了学生的国际理解能力、国际交往能力和语言能力。
今年是育才四小第九年承办"龙鹰对话"活动。本次活动，育才四小还安排了创意布展与互动，凸显创客元素和信息应用的"城市天际线"，把联合国可持续发展的 17 个目标以海上世界"明华轮"的模型"开进"了学校大厅，巧妙地呼应主题。
▲育才四小还安排了创意布展与互动。受访者供图
深圳晚报记者 王宇 通讯员 商洪德
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