小贴士在之前为各位家长解答了一些关于智力测验的常见疑问，不知道有没有家长带孩子去参加了测验呢～
如果参与了智力测验，各位家长在拿到孩子的测验结果时，估计都会被纷繁复杂的表格弄得晕头转向吧？这么多表格和数据，哪个最重要呢？由于智力测验主要是帮助家长了解孩子们认知能力发展的现状，因此，家长们最应该关注的就是反映各项能力发展情况的表格了。我们以韦氏儿童智力测验（第四版简版）为例，告诉大家如何快速看懂智力测验结果～
在孩子参加完测验后，家长们会看到这样一份官方报告：
韦氏儿童智力量表第四版简版
图中标示出来的两个“红框”区域，就是最值得家长们关注的表格了。
左边红框表示的是“量表分数总和与合成分数转换表”，展示的就是大家俗称的IQ分数。
“量表分数总和与合成分数转换表”
以图中的报告为例，“总智商估计值：99”代表这个孩子的IQ估分是99，超过了全国47%的同龄人。其后的“95%置信区间”表示这一次的测验可能会存在误差，孩子的IQ应该在94-104之间。
智力99到底是什么水平呢？根据“全国儿童的智商分布图”可以很直观的看到：有50%的人智力都在90-109之间。那么这个孩子的智力就属于中等水平。
全国儿童智商分布图
“分测验量表分数剖析图”
右边红框展示的是“分测验量表分数剖析图”，也是结果报告中最值得关注的一部分。它直接反映出孩子们每项认知能力在全国同龄儿童中的发展现状。
剖析图中的“言语理解”、“知觉推理”、“工作记忆”和“加工速度”是四种认知能力。一般认为，孩子的智力由这四种能力组成：
言语理解：在生活中，每个孩子对同一事物的理解程度是不一样的。有的孩子能够听爸爸妈妈的话知道每天要刷牙，却不理解也说不出为什么要刷牙；有的孩子不仅能理解什么叫刷牙，还能说出为什么要这么做。这就反映出孩子对事物思考和理解的能力以及对语言的运用能力。
知觉推理：从进化的角度来看，在还没有语言的时候，生存能力强的人能更快得发现哪里有食物，推测哪里有敌人，并做出合适的选择。我们对看到的东西是否足够敏锐，就抽象成了今天的知觉推理能力。
工作记忆：这项能力是看孩子在短时间内能处理多少信息。短时间内能处理越多信息的人，也越聪明。有的孩子背古诗背得快，有的就背得慢，这就体现了工作记忆的差异。
加工速度：这是看孩子的手和大脑的合作协调能力。通常生活中我们需要大脑来支配我们的行动。比如，我们需要抄写一个字的过程，就包括了用眼睛看到字，识别出字，大脑下指令写出这个字，用手写下这个字等多个步骤。完成这些过程的时间就体现出了大脑的加工速度。
一般智力测验共有6个分测验来测量这四种认知能力：
“分测验量表分数剖析图”所反映的就是孩子每项认知能力以及每项分测验的表现情况。
如图所示，每项测验的表现都被分为22个等级，其中等级10代表全国同龄儿童认知能力的平均水平。能力等级越高，孩子在同龄人中该项能力发展得越好。
从上面这张图就可以看到，这个孩子在知觉推理的两个测验中表现的等级都是13，超过了平均水平3个等级，所以他知觉推理能力的发展略好于同龄人。他的工作记忆能力等级是12，也略好于同龄人。孩子的加工速度等级为8，虽然没有达到平均水平，却相差不远，这说明他加工速度能力的发展略有迟缓。在言语理解能力方面，这个孩子的类同测验等级处在平均水平，而理解测验等级为3，远低于平均水平。这说明，孩子的言语理解能力发展较迟缓，特别体现在理解较差，即对社会知识了解较少，还没有像大部分同龄人一样形成对社会生活规范的基本认识。
总体来看，这个孩子的整体智力正常，处于中等水平。其中，知觉推理和工作记忆能力发展略好于同龄人，加工速度发展略有迟缓，而他言语理解能力的发展与同龄人相比有一定的差距，家长可以考虑优先训练其言语理解能力。
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