日前，教育部办公厅发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，要求坚决纠正幼儿园“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。
大家对这一通知议论纷纷，很多家长认为“不让孩子在幼儿园学习知识，到了一年级课程进行的很快，孩子跟不上怎么办？”我们经常说不能输在起跑线上。况且，家长们都希望自己的孩子可以成龙成风。别说是输在起跑线了上，现在，大家都在“抢跑”。
近年来，对于幼儿园“小学化”、超前教育的讨论可以说是一直众说纷纭。那么，幼儿园究竟应该教会幼儿什么，幼儿园是否应该开设“小学化”的课程，幼儿园“小学化”的根源在哪里，这些问题更值得我们深究。
关于超前教育的争议，很多老师，甚至家长“理都懂”，但进入一年级后，没提前打基础的孩子，明显感觉比别的孩子差一截。作为家长，谁都不愿意看到自己的孩子被老师和同学当成另类，甚至受到智力和能力的质疑。这也是造成家长普遍都会给孩子报各种辅导班的主要原因。
所谓幼儿园，即“幼儿的乐园”，其目的在于解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展，帮助孩子健康快乐地度过童年时光，养成良好的行为习惯，为即将开始的学习打下基础。一个有理念的幼儿教师，会知道怎样去充分利用一天的时间，让孩子既玩得开心又能学到知识，而不是坐在教室里枯燥地学习。
每个家长心中都有一条“起跑线”，让孩子快乐的度过自己的童年，比孩子提前一两年学会aoe,123更有意义。家长们，沉住气，还孩子一个幸福童年！
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