日日新学堂王晓峰：给孩子自然而然的教育（八）

独特课程：新课标与传统文化兼顾

网易教育：其实我想问您一下咱们日日新的课程是怎么设置的，我觉得这个也是家长很好奇的一个方面。

王晓峰：对，是这样，我们的课程是这样，我们所有的课程是本着我们的教育理念来设置的，我们所谓的教育理念我们叫自然而然的教育，这个自然而然的教育用一句话来讲，就是我们创作一个好环境，让孩子自然而然的成长，我们做教育从本质上讲，其实我们是做一个好的环境，我们就坚信孩子是具有先天的成长的愿望和成长的能力的，只要我们给他提供一个良好的环境，他一定会成长得好，从理论上讲是这样，所以我们所有的课程都是根据孩子的需要来设置的，从现在我们设置这个课程，一方面是考虑到就是国家的教育、教学新课标，因为我们毕竟是在我们中国的环境下，文化环境下来成长，我们的孩子我想更多的也会为我们未来的国家做贡献，所以你必须要懂得我们其他的孩子在学什么，也要跟他们有一定的这种衔接度，所以我们参考了我们国家所有的课标，但是课标仅仅是我们的一个底线，我们认为课标这些知识量也好，或者达到的一些要求也好，从我们的看法来讲，我们的孩子应该是比它要好一些，从各方面来看。

所以我们的课程主要的两个来源，一个是我们的传统文化，我们希望我们所学到的这些东西，都和我们的传统的精神是一脉相承的，因为我们是中国人，我们有继承和发扬我们传统文化的责任，这个不用讲，这是我们义不容辞的责任，还有一块就是我们的传统文化也会给我们带来很多的这种智慧上的一种启迪，我想对于我们孩子长大成人之后会有极大的帮助。所以我们也学习借鉴了很多我们传统文化的东西。当然现代科学的文明，包括现代西方文化的文明，包括西方传统文化的文明我们也是大量的吸收，所以在这个基础上设计我们的课程，目前我们的课程基本上就是有语文课，有数学课，有科学课，有英语课，还有我们的武术课，这个是我们学校比较独特的一个武术课，还有我们学校的所谓这种校本课，我们的（34：27）课，生活美学课等等的，当然美术课和音乐课这也是我们非常重视的。

基本的课程是这样，但是我们在安排上是有一些差别的，比如一年级的时候，我们没有综合的语文课，我们是把语文课分成了三个部分，一个部分是经典诵读课，经典诵读课我们是从一入幼儿园两岁多就开始，一直到我们小学毕业，这是每天有的功课，我们时间不长，但是每天有，细水长流，是这样的来做，我们从《三字经》开始，《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》，这是幼儿园部分，我们上了小学就是《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《庄子》这样一路读下去，我们的经典非常多，根据每个人他的学习状况不同，他读的会有不同，我们不是统一要求他的进度，这是经典诵读。

在一年级的时候我们开设了两门，也是我们可以说是独创的两门课，一门是文字慧解课（音），文字慧解我们就专门讲我们的汉字文化，就是讲每一个字的来历，从图画，到甲骨文，到金文到小篆，到隶书、到楷书，整个演变的过程，还有就是一些每一个汉字背后的汉字的一些文化，比如说我们讲鱼，我们可能会讲到鱼雁传书、姜太公钓鱼呀等等这些，孩子们就会（觉得）非常有意思，非常喜欢，这种我觉得就是非常需要我们的老师对传统文化有一个很深入的了解，甚至很深入的一个理解。

比如像咱们网易的这个易字，经常我们会觉得，会讲，易嘛，就是交易，日月为易经常会有这样的一个说法，你看太阳月亮这样轮换是交易，但其实不是，这个我们老师经过很深入的考证，其实这个易字的演变是非常复杂的，最开始是两个手，一个手的杯子里面是满的，一个杯子里面是空的，从这个里面倒到这里，这样的，这种不是有一个交易的过程嘛，非常复杂的一个字，逐渐逐渐演化成我们网易的这个易字，下回你要是拍的时候可以去拍一下这个易的演变，非常好玩，不是像我们说的日月来交替的这个易，不是这个意思。

就是像这些，我们学得很慢，我们一年大概就学到七十多个字，一年，但是我们这七十多个字都是最基本的字，其实汉字从大的说有五六万字，但是实际我们常用的三四千，这三四千字，基本上就是由一二百个字组成的，我们学习的就是这一二百个字，你把这一二百个字真正的学透了，那么他对于其他字的学习就会非常的快，这样我觉得他们也会对我们的汉字产生很深厚的兴趣，很深厚的感情，我讲什么叫爱国？不是一个空的口号，而是要建立感情，就是把我们的祖国，我们的文化建立文化，这样才是真正的爱国。

比如像我们游学，他去到那么美丽的地方，那么好的吃的，那么好的民俗，他自己就会爱，是吧，这个不是说我们喊口号的，所以真正的爱国我觉得落实到这种非常细微的地方，建立感情给孩子。这是一个我们的文字慧解课。

还有一个就是我们的儿童文学课，我们希望在一年级的时候让孩子学会阅读，学会阅读是什么意思，就是我们老师会带着孩子去阅读一些经典的故事，还有现在出了大量的绘本，通过这些来提高孩子的阅读能力，一方面提高阅读能力，再一方面来培养他们的语感，对于语言的这种感觉，再培养他们的这种审美的这种能力，这种情感的能力，感受的能力等等，就是我们语文所综合有的这些东西，我们通过儿童文学来学。

我们在二年级的时候，等于是把儿童文学课和文字慧解课融合到一起，融合成我们日日新的语文课，这就是我们的语文课，二年级以后我们就会有这种，我们叫大语文课，它是一个综合性的课。