日日新学堂王晓峰：给孩子自然而然的教育（七）

不断鼓励认可孩子  从他们身上学到更多

王晓峰：对，到后来现在，你看新入学的家长我们就会讲，一二年级我们会比传统学校慢一些，无论是数学还是语文，我们都会慢一些，为什么？我们一二年级是给孩子养习惯，我们真正的开始学习是从三年级开始的，三年级之后我们会逐渐的加速，到五六年级的时候我们的孩子会表现得非常优秀，这一点就是从我们孩子现在的所取得的很多的一些成绩就能看得到，今天我是没带东西，应该带一些东西来。

网易教育：没关系，我们还有机会去你们那儿实地探访。

王晓峰：对，因为我们孩子写的东西非常棒，真的是，都令我震惊，他们写的东西。

网易教育：我觉得您的鼓励对他们也很重要。

王晓峰：我们因为对孩子我们就是不断地去认可他，就是孩子犯错误，我们是鼓励他，我们认为孩子犯错误，就是天然的权利，孩子犯错误是天然的权利，而孩子犯错误的这个点就是他的成长点，如果这个孩子在这个地方，所谓的，我们叫所谓的犯了错误了，那么我们就会知道这个孩子在这个地方需要我们的帮助，这个道理其实很简单，比如说一个小孩子，他拿一个杯子，拿不好掉地上，摔了，那么你就会知道他拿杯子这个能力还不够，但是他有这个欲望，他想拿了，这时候你就会告诉他，应该怎么拿，怎么拿他会不掉，这样你教他了，帮助他了，那他就知道这样杯子可以拿，孩子就成长了。

如果这个孩子杯子掉了，你就跟他大骂他一顿，以后这个孩子就不敢拿这个杯子了，他这个能力其实反而没有成长起来，其他的地方也同样的一个道理。

网易教育：再比如说，出个难题，比如有的小男孩调皮一点，愿意主动的去跟别的小朋友闹不和气，打闹，这种的话怎么说，这算是天然的权利吗？

王晓峰：其实这个事情比较复杂，看多大年龄的孩子，是不一样的，比如两三岁的孩子，他们在交往的过程中是一个必然的过程，几乎所有的孩子都会经历这一段时间，尤其是一些男孩子，就是他在心里想的，和他的语言的发展，他不均衡，比如我喜欢你，我想跟你玩儿，但是我不知道怎么表达，他没有学会，那么他就会去，我打你一下，捅你一下，让你不舒服，然后你有反应吧，他就觉得很开心，这些这时候你要告诉他，你喜欢他吗？我喜欢，那你应该怎么做，反复的去教他，那么他慢慢就学会了与别人交往，这是一种情况。

听说的那种情况可能是指的大一些的孩子。

网易教育：稍微大一点。

王晓峰：这些大一些的孩子，其实就是他成长过程中，就是刚才我讲的，在这个阶段，两三岁、四五岁的时候没有成长好，他没有学会如何与别人交往，那么他就要重新再学习，所以这个，如果四五岁的时候我们来教给他，如何与别人交往，如何与别人交流，如何与来表达你自己，如何来倾听别人，这些事情四五岁的时候解决了，长大了以后就会非常好，你看着我们那些，就是与别人交流等等的，包括组织安排各方面都非常好，就是这个阶段过得非常好，渡过的好，那些孩子就是这个阶段没有渡过好，他就会需要更长的时间，更大的耐心，更大的包容来使它逐渐逐渐的学会，就是这样的。

网易教育：是，我懂，确实这个还是幼年一个沟通习惯的养成。

王晓峰：对，每个孩子还有一些成长的关键期，确实是有，这个关键期渡过好了以后，未来会好很多，关键期没有渡好，未来就会付出更多的时间和精力来弥补他。

网易教育：我特别好奇，王校长原来是学教育的吗？

王晓峰：不是。

网易教育：那是怎么？

王晓峰：都是跟孩子学的，当然我们也读很多教育方面的书，因为原来我也是，等于是做媒体嘛，做教育其实真的想的没那么多，刚才我也跟你讲，我孩子上幼儿园的时候，如果我要是懂得这么多，我肯定不会让他再去这样的幼儿园了，给他造成了很大的影响，很长时间才会消除，可见我那时候还是不懂。

网易教育：后来进步多快呀。

王晓峰：后来就是因为你做这个事情，那你肯定就要想这个事情，就要观察，就要学习，我们就看书吧，然后再观察孩子吧，再跟教育领域的这些我们的先贤们去沟通、交流、学习，就是这样的，孩子教给我很多。但是我觉得还有一个很重要的因素，就是我们对于人生，自身对人生的理解，和我们人生的这种阅历，对于我们的影响其实很深，同样看一本书，其实每个人看都是不一样的。

网易教育：是，孩子也教会了我们一些，我们教会了孩子什么呢？其实我想问您一下咱们日日新的课程是怎么设置的，我觉得这个也是家长很好奇的一个方面。