深圳大学英语教师喊崩溃 1人教400学生!

往年深大新生报到时的情景。高校扩招后，学校老师的教学压力增加了。(资料图片)

深大英语教师喊崩溃，1人要教400学生

课改将两年缩一半，效果如何尚待观察

晶报报道 “李校长，我不知道您有没有考虑过教师群体中的劳逸不均、师生比严重失衡的现象。这个情况，在深圳大学已经到了无法不加以重视的地步……”今年3月5日，深圳大学大英教学部教师章健在校长信箱发了一封名为《迫使公英教师常态化教400人/学期，对老师和学生均是一种侮辱》的公开信。昨天，这封信有了回音，深大再度传来即将课改的消息。据悉，此次课改从2013级新生开始，把大学英语必修课的时间压缩到1年。此外还涉及到内容为计算机课由学生根据兴趣选择；用学分鼓励学生进行创新研究、创业、考取专业证书等。

英语老师

致信校长吁请课改

今年3月5日，深圳大学大英教学部教师章健在校长信箱上发了一封名为《迫使公英教师常态化教400人/学期，对老师和学生均是一种侮辱》的公开信。

“我们学校的学生，已经有接近3.4万人”，章老师用讲台上的电脑打开深大内部网里的学校简介，指出一行数据给我们看：“学校全日制在校生3.4万余人，其中本科生2.8万人……”章健接受记者采访时，边说边拿出粉笔在黑板上写下28000和67两个数字，“这意味着大学英语部67个老师要承担全校将近3万人的英语公共课教学!”

章健这学期除了要负责3个班的大英课教学，还根据安排开了《莎士比亚戏剧入门》、《莎士比亚初探》这两门选修课，加起来一共有20个课时。周一早上、周一晚上、周二晚上、周四早上，章健老师都得来学校上课。

教学任务并不是在上课的时间就能完成的，众所周知的是还要批改作业。他皱起了眉头，顿了顿说：“总体人力投入的巨大差额，使得我们老师非常累。”在写给校长的公开信里他这么写：“我每学期5个班300人，仅布置一篇作文，每篇作业阅读并撰写评语，即便就给五六分钟/人，都是一次30个小时的工作量。”“全程紧张”、“根本顶不住”，章健在公开信里这样形容大学英语老师们的工作状态。

传统教学模式

老师学生都喊“累”

记者采访中获悉，与章健有同样感受的在深大不在少数。章健大学英语部的同事闻燕在她的论文《大学英语教师科研的困惑与突破》中说：“广大大学英语教师中真正从事研究、能够从事研究并且富有研究成果的一线普通教师为数不多……双重角色的扮演和双向工作的进行为广大一线教师带来了不小的压力和困惑。”

“科研或看似高不可攀、或力不从心、或无从下手。”闻燕在她的论文中连用了三个形容词。她粗略统计了一下，2007年和2008年，深大外国语学院的老师一共公开发表了100篇论文，其中占学院教师人数一半的大学英语部只有23篇。

老师喊苦，学生也表示不“感冒”。大英课多在深圳大学教学楼上课，记者在采访中发现，尽管学生多得有时候还要在后排加椅子坐，但前两排的位置，几乎都是空的。今年大四的传播学院学生安子说，她现在回想不起她在大英课上学过什么。“大英课上应该有学到新的东西，但是我现在已经都忘了。”

“其实我们也觉得很辛苦，除了英语课，我们在大学里还要学很多课程，大家只会在考前的时候复习一下而已，很多当时记得很牢的东西，一放假瞬间就忘掉。而且，在人数越来越多的课堂上，一些老师连学生的名字都记不住，对于老师们来说，学生就像一个学号一样。”深大化院一名女生对记者如是说。