北京
交流会现场。西南大学供图
为落实教育数字化战略、推进“人工智能+教育”行动计划实施，深化数智技术与高校教师发展深度融合，7月4日，“数智教发·慧启未来——2026年西南地区数智赋能未来教师创新发展交流会”在西南大学召开。会议由全国高校教师网络培训中心主办，重庆市高等教育学会、西南大学联合承办，来自全国80余所高校的200余名教师代表参会。
标准解读校准教师发展新方向
西南大学副校长廖晓衡在开幕致辞中表示，学校将以本次交流会为纽带深化区域联动，共同构筑人工智能时代高校教师协同发展的新格局。全国高校教师网络培训中心副主任冯嘉祺介绍了全国教发平台整体布局与标准化工作体系，提出将持续完善区域协同机制，精准赋能高校教师队伍建设。重庆市高等教育学会秘书长余志祥结合重庆高校建设实际情况，就区域高校联动推进教师队伍数智化变革提出具体方向。
主旨报告环节，冯嘉祺从数智化转型宏观背景出发，系统阐述高校教师教学发展支持服务体系的建设思路与落地路径；华南师范大学教师发展中心王楚鸿结合多年实践经验，分享了该校数智化教师发展体系的成熟范式；西南大学教师教学发展中心主任田晓伟重点阐释“学为中心、教以创新”的教发理念以及建设研究型教发中心的系列探索，并提出将依托“师元”教师大模型推动“研究教发”与“数智教发”双向发力；北京大学教务长办公室数智教育办公室主任冯菲对高校教发中心建设质量标准进行权威解读，为教发中心建设发展明确了行动标尺。
校际实践回应教师发展真问题
下午的交流环节，重庆大学、陆军军医大学、西南政法大学、云南师范大学、川北医学院、贵州商学院等高校代表围绕AI赋能教发创新、新进教师系统化培养、赛事驱动教师成长、教师发展共同体建设等方向展开研讨并形成以下共识：在体系建设上，构建“国家—区域—高校”三级联动协同网络，推动优质资源跨校流动与经验复制；在实践导向上，推动AI技术与教师专业发展全周期深度融合，使技术服务于教师实际需求；在路径探索上，兼顾标准化建设与校本特色发展，以赛事牵引和共同体建设激活教师内生动力。这场跨地域的深度交流，进一步凝聚了“区域协同、数智赋能”的发展共识。
区域协同释放教师发展新动能
“本次会议既是阶段成果的展示平台，更是区域长效协同的全新起点。”西南大学本科生院院长付志锋表示，学校将充分发挥学科优势、整合优质资源，持续深化与西南各高校的联动合作，在质量标准落地、优质资源共建共享、实践成果互鉴共促等领域开展协同攻关，合力推动区域教发工作同频共进。参会高校代表纷纷表示，本次交流会内容兼具理论指导性与实践实用性，后续将充分吸纳会议成果，结合本校办学定位与特色推进教师队伍数智化变革，全方位提升教师教学创新能力与育人水平。
西南大学相关负责人表示，教师队伍是支撑高等教育高质量发展的核心力量，本次交流会从教发中心建设质量标准解读到数智赋能教师发展模式，从校本培训升级到共同体一体化建设，构建起覆盖西南片区、融通标准与实践的教师教学发展共同体，为高等教育内涵式发展注入强劲动力。(袁杰)
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