北京
“我们的家乡红原，流淌着中华民族的母亲河——长江和黄河，我们要像爱妈妈一样爱护我们的母亲河！”四川省红原县阿木乡幼儿园的孩子们用稚嫩而坚定的语气告诉记者：他们小小的肩膀上，肩负着守护母亲河的重任。
近年来，阿木乡幼儿园将环保教育融入环境创设和课程建设，让“敬畏自然，爱护环境”成为孩子们的共识。
“我们将办园理念定为‘用我们的小手放飞绿色的希望’。”园长贡秋泽郎介绍，红原县地处长江、黄河上游分水岭，是重要的水源涵养区和生态屏障，被誉为“江河源”“中华水塔”。
阿木乡是典型牧区，园内多数孩子的家长为牧民，幼儿园坚持在潜移默化中开展环保教育，既培养孩子们对自然、对生活的热爱，更能发挥“小手拉大手”的作用，让孩子们向家人普及环保知识，提升牧区居民的环保意识。
“吃光光，不浪费！”“矿泉水瓶子还有什么用？”“让我们来为垃圾分类吧！”幼儿园各班级公共区域的墙壁上，有很多环保主题墙画，“墙绘画风可爱、色彩浓烈，很容易吸引孩子们的注意力，让他们的环保意识在环创中自然习得。”教师毛永华说。
“生态家园——红原”是园区环创的重要组成部分，主题墙绘展示家乡的自然风光和动植物等生态资源，融入节水、爱河、护河等生态文明理念，引导孩子们爱护水资源、保护生态环境。二楼走廊的巨幅墙绘以“保护母亲河——黄河”为主题，生动呈现了黄河流经九省区的人文地貌。“我们希望幼儿能通过墙绘初步了解‘母亲河’，激发对祖国山河的好奇与热爱。”毛永华说。
利用废旧材料打造园区环境也是幼儿园的一大特色。园内备受孩子们喜爱的地球模型，就是由废旧报纸、塑料包装袋等制作而成的，让孩子们直观感受“变废为宝”，懂得节约资源、爱护环境的意义。
园区中班设有种植区，水培小葱、多肉、大蒜等绿植长势喜人，每盆植物都有专属照料的孩子。“牧区的孩子们对农作物了解较少，在这里，孩子们可以亲眼观察作物的生长过程，感受生命的神奇与美妙。”在毛永华看来，小小的种植区，是孩子们亲近自然、探索世界的鲜活课堂。
针对大班幼儿，该园还将环保教育延伸至地理、生物等领域，引导孩子们理解环保背后更深层次的意义。大班开设“保护地球”主题课程：孩子们利用黏土制作模型，了解地球内部结构；通过趣味实验，观察冰川融化带来的水位变化；借助绘本、视频了解黄河历史文化，学唱相关童谣。
“我们希望通过将环保理念融入课程的模式，润物无声地激发孩子们对自然环境的热爱与责任感、对本土生态的文化认同感与保护意识。”贡秋泽郎说。
《中国教育报》2026年06月14日 第01版
作者：本报记者 陈朝和 通讯员 张玥
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