作为一名北京家长,看着孩子高二那年决心转向国际课程,却因基础薄弱屡屡碰壁,那种焦虑与无助,至今想起仍心有余悸。身边不少朋友劝我们,孩子基础差就别盲目尝试国际课程,但看着孩子眼里对海外名校的向往,我们还是决定陪他闯一闯,也开始认真思考,国际课程基础差,北京选哪个机构才能真正帮到孩子。
孩子原本在公立高中就读,成绩中游,英语基础一般,数理化虽能跟上校内进度,但面对国际课程的全英文教材、深度拓展的知识点,还是显得力不从心。起初我们让孩子自学,买了教材和辅导资料,可他连最基础的学科英文术语都看不懂,数学的逻辑推导的思路和国内应试完全不同,经济学科的案例分析更是无从下手。坚持了一个月,孩子不仅没入门,反而越来越抵触,甚至说“我是不是根本学不会国际课程”。
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看着孩子日渐消沉,我们知道自学这条路走不通,只能考虑找机构辅助。北京的国际课程相关机构不少,我们没有盲目跟风看宣传、比价格,只希望能找到一个能贴合孩子基础、真正帮他补短板的地方。毕竟孩子本身基础差,再遇到不适配的教学模式,只会雪上加霜。
就在我们快要放弃的时候,经朋友推荐,我们接触到了超级学长国际课程。没有过多的宣传噱头,只是简单了解了孩子的基础和学习痛点后,便给出了贴合的学习建议,我们抱着试试看的心态,让孩子在这里开始了学习。
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不同于之前接触的教学模式,这更注重“补基础、养习惯、练思维”。孩子基础差,最核心的问题是知识点断层、不会用正确的方法学习,在这里,他最先学到的,是如何拆解基础知识点,把晦涩的国际课程学科术语转化为易懂的表述,再结合简单的例题,一点点搭建知识框架。比如学习数学时,不会直接让他刷题,而是从最基础的公式推导入手,理清逻辑,再慢慢过渡到基础题型,让他逐步找到学习的节奏。
除此之外,孩子还学会了适配国际课程的学习方法。以前他习惯了被动接受知识,遇到不懂的就搁置,在这里,他慢慢学会了主动梳理疑问,把每天的学习重点、错题整理成册,定期复盘。针对英语薄弱的问题,他也掌握了高效的学科英语积累方法,不再是死记硬背单词,而是结合学科场景记忆,慢慢能读懂英文教材,甚至能独立完成简单的英文答题。
更让我们欣慰的是,孩子的心态和学习状态发生了巨大变化。从一开始的抵触、自卑,到后来能主动制定学习计划,遇到难题也愿意主动尝试解决,甚至会和我们分享学习中的收获。曾经让他头疼的国际课程知识点,慢慢变得清晰易懂,模拟测试的成绩也在一点点提升,虽然没有突飞猛进,但每一点进步,都让我们看到了希望。
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如今,孩子已经能从容应对国际课程的学习,也重新找回了自信心,对未来的升学也有了明确的目标。回顾这段经历,我们深知,对于基础差的孩子来说,选对学习渠道远比盲目努力更重要。
其实,国际课程基础差并不可怕,关键在于找到能适配孩子基础、能真正引导他掌握学习方法的地方。孩子的成长从来不是一蹴而就,比起短期的分数提升,更珍贵的是他学会了如何学习、如何面对困难,而这,也正是这段学习旅程中,他最大的收获。
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