北京
为深化新课标背景下课程改革，推动人工智能与项目式学习深度融合，提升小学综合实践活动教师项目式学习设计与实践能力，2026年5月9日—10日，由重庆市两江新区教师进修学院主办、重庆两江新区云慧小学承办的“AI融合的国家课程项目式学习设计实践能力提升工作坊”成功举办。来自新区12所学校的50余名教师齐聚云慧小学学术报告厅，共探AI赋能小学综合实践活动项目式学习的创新路径。
开班仪式由云慧小学副书记、市级学科名师徐静主持。仪式上，学校五年级五班学生带来合唱《一荤一素》《牧童之歌》，用纯净歌声展现学校普惠美育成果，为本次研修注入温暖与活力。
云慧小学党支部书记、校长李艳致欢迎辞，介绍学校办学特色与课程改革实践，对工作坊顺利举办表示祝贺，并表示学校将全力做好保障服务，助力研修圆满开展。
巴蜀学校路永健主任代表全体参训学员发言，分享深耕教学、学以致用的学习期待与实践决心。
两江新区综合实践活动教研员张杭美老师现场致辞，以区域新课程改革方向分解综合实践活动课程项目式学习推进目标；对标 2022 版新课标与综合实践活动课程指导纲要，结合区域“数智教育引领区”建设实际，给各项目试点学校及全体参训教师提出五点研修建议。
中国信息协会教育分会会长丁书林作导师寄语，他明确两天研修任务与学习要求，鼓励学员坚守学习信仰、深耕专业能力。
超星创新教育研究院姚蕾主任详细解读平台操作与任务框架，为全程高效研修做好充分保障，全体教师以饱满热情正式开启两天沉浸式、项目式学习。
本次工作坊由丁书林会长全程参与、深度指导，两天内围绕项目式学习设计全流程开展专题引领。丁书林会长作《AI融合的国家课程项目式学习设计流程与模板解读》《基于国家课程的项目式学习目标与评价设计》专题讲座，系统拆解设计逻辑、评价框架与实施策略。陕西师范大学李梦雪博士带来《基于国家课程的项目式学习驱动性问题设计及案例分析》《基于国家课程的任务与活动设计》专业分享，夯实理论基础。超星创新教育研究院姚蕾主任开展国家课程项目式学习智能体案例分享与实操指导，助力教师用好AI工具提升设计效率。
本次研修采用专家引领+小组共创+实操提交+汇报互评的沉浸式模式，项目学校教师组成研修团队，围绕真实教学问题开展闭环式实践研修。各组按阶段完成小组作业并同步上传超星平台，依次进行成果汇报与同伴互评，丁书林会长逐一精准点评、现场指导，推动项目设计持续迭代、不断优化，彰显“学习深耕、精益求精”的研修态度。
在持续研讨与反馈改进中，各组立足综合实践活动，巧妙结合科学、语文、美术、数学等多学科知识，围绕真实问题完成项目选题、驱动性问题设计、核心知识建构、实施流程规划等关键环节，形成了主题鲜明，覆盖文化传承、生态保护、生活实践、科技创新等多个领域的项目方案，充分体现跨学科融合与真实问题解决的理念，真正实现以学促思、以练促行，让深耕学习落地为教学能力。
5月10日下午，成果展评环节有序开展。丁书林会长明确要求，各小组围绕项目概况、核心知识学习与知识建构、项目实施、驱动性问题四个维度进行学习展示。各组教师结合最终成型的项目设计，踊跃报名、积极汇报，从古镇文化传承到校园生态保护，从传统美食制作到非遗文创开发，项目内容丰富多元、贴合教学实际。汇报结束后，小组间互动提问、真诚交流，丁会长结合每个项目的特点逐一给出专业建议与优化方向，现场研讨氛围浓厚，实现互学互鉴、共同提升。
此次工作坊圆满举办，是区域深化课程改革、推进教育数字化转型、赋能教师专业成长的重要实践，为区域AI与国家课程深度融合、项目式学习高质量落地提供了清晰路径与示范样本。云慧小学将以本次研修为新起点，推动项目式学习全面融入日常教学、落地每一间课堂，让深度学习真实发生，让学生在实践中成长、在创造中收获。学校将持续以课程变革为抓手，不断探索 AI 与国家课程深度融合的实施路径，以新方式赋能新课堂，以新样态支撑高质量育人，为两江新区打造教育新高地、办好人民满意的教育贡献坚实力量。
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