构建马克思主义理论学科自主知识体系的成就与方向

面对世界百年未有之大变局，马克思主义理论学科作为中国特色哲学社会科学体系中具有引领性地位的重要学科，肩负着回应中国特色社会主义实践中的重大理论与现实问题的历史使命。构建马克思主义理论学科自主知识体系，是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、增强文化软实力、提升我国国际话语权的必然要求。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话发表十年来，马克思主义理论学科在学科建设、思政课建设、人才培养等重要领域取得了显著成效和历史性突破，为坚持和发展中国特色社会主义奠定了坚实的理论根基。

习近平总书记关于坚持和发展

马克思主义的重要论述研究

党的十八大以来，习近平总书记围绕坚持和发展马克思主义、推进马克思主义中国化时代化等作出一系列重要论述，为构建马克思主义理论学科自主知识体系提供了根本遵循、理论依据和科学指南。马克思主义理论学界围绕习近平总书记关于坚持和发展马克思主义的重要论述展开体系化学理化研究，深入阐释其生成逻辑、基本内容与指导意义，积极推动将党的创新理论最新成果转化为马克思主义理论学科自主知识体系构建的核心内容。

学界关于习近平总书记坚持和发展马克思主义重要论述主要内容的研究，紧紧围绕新时代“为什么要坚持和发展马克思主义、坚持和发展什么样的马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义”等重大时代课题展开，产出一系列兼具理论性和实践性的原创性研究成果。具体而言，这些成果在“为什么要坚持和发展马克思主义”方面，明确了坚持和发展马克思主义作为立党立国、兴党兴国之本的核心定位，从中国实践、时代之问、文明发展等维度阐释其历史必然性；在“坚持和发展什么样的马克思主义”方面，系统剖析了马克思主义科学性、革命性、实践性、人民性、发展性鲜明特征的理论特质；在“怎样坚持和发展马克思主义”方面，深入阐释了“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径，是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路，更是我们党带领人民不断取得成功的最大法宝。

从发展趋势上看，学术界将持续深入学习领会习近平总书记关于坚持和发展马克思主义的重要论述，把习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释作为聚焦突破方向，推动党的创新理论最新成果进一步转化为构建学科自主知识体系的核心内容。

构建马克思主义理论学科

自主知识体系的原则方法研究

学术界以习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释引领马克思主义理论自主知识体系构建取得了一系列成就，确立了以“两个结合”为根本方法、“三大体系”为协同方法、跨学科整合与知识再生产为创新方法的原则与方法体系，持续协同推动马克思主义理论学科自主知识体系构建。

明确基本原则是构建马克思主义理论学科自主知识体系的思想前提。学术界在探索构建自主知识体系的过程中，已凝练形成了具有共识性的基本原则。其一，坚持党的全面领导，把握党的领导在自主知识体系构建中的核心地位，将马克思主义的立场观点方法贯穿于知识体系构建的全过程和各环节。其二，坚持人民至上，将人民立场贯穿知识体系构建过程中，坚持知识体系服务于人民主体地位的学术立场。其三，坚持守正创新，在“两个结合”的基础上运用马克思主义的科学世界观和方法论解决中国问题，推进理论创新，赋予知识体系以鲜明的中国特色。其四，坚持开放包容，明确“自主性”不同于“排他性”，以开阔胸襟吸收借鉴人类一切优秀文明成果。

运用科学方法是构建马克思主义理论学科自主知识体系的重要方面。学术界在把握马克思主义世界观与方法论的基础上，逐步探索出多维互动、逻辑严密的方法论体系。其一，遵循“两个结合”的根本方法。研究指出，“两个结合”的方法论形成辩证统一的关系结构，马克思主义是“魂脉”，提供了科学的世界观和方法论指导；中华优秀传统文化是“根脉”，提供了丰厚的历史文化滋养。其二，坚持以中国问题为导向的研究方法。用中国道理总结好中国经验，从而把中国经验提升为中国理论、中国思想。其三，坚持“三大体系”协同建设，为构建自主知识体系提供学科支撑、学术支撑、话语支撑。其四，坚持综合集成的系统方法，为自主知识体系注入持续创新动能。

从发展趋势上看，学术界对构建马克思主义理论学科自主知识体系的原则与方法研究，正朝着守正创新、实践深化、体系完善的方向持续推进。学界要进一步强化中国式现代化等重大现实问题的导向作用，在解决重大理论和现实问题上持续发力，在回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问中持续完善自主知识体系的原则与方法。

构建马克思主义理论学科

自主知识体系的内容结构研究

十年来，学术界在构建马克思主义理论学科自主知识体系的内容结构研究中取得了长足发展，从基本内容、学科构建和核心范畴及其逻辑关系等维度形成了系统性研究成果，逐步搭建起主题聚焦、层次分明、内涵丰富的知识体系框架，为马克思主义理论学科的内涵式发展筑牢了学理根基。

在基本内容研究方面，学术界围绕马克思主义理论学科“三大体系”建设取得系统性理论成果，推动了学科建设跨越式发展、学术体系系统性完善、话语构建创新性突破。同时，学界持续深化习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化学理化研究阐释，为马克思主义理论学科自主知识体系构建注入了新时代理论活力。

在学科构建研究方面，学术界对马克思主义理论学科建设和发展规律的认识不断深化，学科内涵边界不断明晰，学科协同布局不断完善，学科发展路径不断创新。学科内涵上，学界提出“马克思主义理论一级学科及相关学科”“马克思主义学科体系”的层级界分方法，为整体把握学科体系奠定学理基础。学科布局上，明确马克思主义理论一级学科下的六个二级学科的功能定位和内在关联，将马克思主义的理论基础研究、历史性研究与实践应用研究有机结合，推动马克思主义理论一级学科的整体性发展。学科发展上，系统划分各二级学科知识体系构建路径，同时积极探索马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三大组成部分在原理层次的自主知识体系构建。

在核心范畴及其逻辑关系研究方面，学界系统梳理了马克思主义理论学科的核心概念、基本范畴以及重要理论观点，提炼总结了当代中国马克思主义的实践经验，构建起具有鲜明时代特征的标识性概念集群。同时，学术界深入阐释其核心范畴、基本原理与实践要求的内在逻辑，立足理论、政策与实践的多维互动，厘清各类概念范畴的逻辑关联，构建起内核鲜明、层级清晰的学科逻辑框架，为完善马克思主义理论学科自主知识体系奠定了坚实的逻辑基础。

从发展趋势上看，学科体系上要推动二级学科交叉融合与协同创新，提升学科体系的整体性建设水平。学术体系上要深化基础理论研究与现实问题研究的融合，强化对标识性概念、原创性思想、原理性成果的学理化阐释。话语体系上要提炼马克思主义中国化时代化的核心话语集群，用中国话语范式解读中国实践、提炼中国经验。

十年来，马克思主义理论学科自主知识体系构建已在体系化学理化阐释、原则与方法、内容结构、国际传播等方面取得显著成就，初步形成了结构完整、特色鲜明的自主知识体系，为推进党的创新理论体系化学理化、中国特色哲学社会科学高质量发展筑牢了学理根基和学科基础。展望未来，马克思主义理论学科自主知识体系构建将持续以“两个结合”为根本方法，以守正创新为基本原则，围绕“三大体系”协同构建，在体系化学理化研究阐释、标识性概念构建、数字化国际传播等方面纵深发展，为强国建设、民族复兴伟业提供更为坚实的学理支撑。

作者系中国人民大学马克思主义学院教授；中国人民大学马克思主义学院博士研究生

来源：中国社会科学报

责任编辑：王志强

新媒体编辑：张雨楠

如需交流可联系我们