江苏
浙江温州瓯海区教育局5月11日晚发布情况通报称，近日，有网友反映瓯海区梧田第二中学在男厕公共区域安装摄像头，引发社会关注。
事发后，该局第一时间介入核实。经查，该校为维护校园文明秩序，警示学生损毁公共设施等不良行为，在男厕公共区域安装了不接电的摄像头。目前，学校已将涉事摄像头全部拆除。该局已约谈涉事学校主要责任人，对相关工作人员进行批评教育。
此次事件暴露出学校在校园管理中存在法律意识不足的问题，也反映出我局对学校日常管理工作的监督指导不够到位。对此，我们深表歉意，并将以此次事件为警示，进一步规范辖区学校管理行为，切实保障学生合法权益。
据此前华商报大风新闻，5月8日，浙江温州，网曝瓯海区梧田二中男生厕所安装摄像头，让学生们觉得很郁闷。画面显示，摄像头安装在厕所内墙上，发布者称，这大概是星期三、星期四安装的，学校共有6个男厕所，其中5个都装监控了。
据红网评论，学校维护秩序、引导学生规范言行的初衷，值得理解。但理解归理解，管理的初心再好，也不能突破隐私的底线。毕竟，用牺牲尊严换来的秩序，终究是脆弱的。
最让人无法认同的，不是“加强管理”的初衷，而是“厕所装摄像头”这件事本身的边界感。厕所，无论是否公共，都是公民隐私的核心区域。学校强调摄像头“对准厕所门位置，未拍到蹲坑和小便槽”，教育局也强调“拍摄公共区域，不涉及隐私”。
可对青春期的男生来说，即便没有直接拍到如厕画面，身处被监控的环境中，那种被窥视的不适感与被侵犯感，都是真实存在的。管理不能只看“拍没拍到”，更要看“该不该拍”。把摄像头装进厕所内墙，本身就已经触碰了红线。
依法治校的核心是尊重学生的合法权益，而不是用“无奈”二字掩盖管理上的懒惰。
装摄像头看似立竿见影，实则是一种懒政。用技术监控替代教育引导，用简单粗暴替代精细管理，最终伤害的是学生的权益，损害的也是学校的公信力。真正的管理智慧，不是把学生当“管控对象”，而是把他们当“成长主体”。
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来源：瓯海教育发布 华商报大风新闻 红网
编辑： 荔枝
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