尊重原民办教师的历史，少点情绪化发泄

下面三篇发文，都涉及原民办教师，还互指说谎。我看只要尊重民办教师历史，少点个人目的利益的情绪化发泄，就不会以特殊个别代全体，也避免拣“理”说的片面或谎言。

首先明确以下三点：

一.全国民办教师最迟在2002年彻底退出公办学校讲台。

二.国家从1986年起就开始解决全国民办教师问题，且各省市早就落实国家政策，总体上也早已解决。

三.无可否认，民办教师曾是一个时期农村中小学（主要是初中小学）教育主力军，对我国教育发展有重大贡献，对他们应该负责到底。对其中被辞的部分人合理诉求应同情和支持，对个别因不公等特殊原因被辞表达不满也可理解。但少点情绪化的片面拣理，更不要撒谎妄为！

其次，只要尊重民办教师的历史，是非不难分辨。我依据本地.结合全国情况，简要回顾下民办教师历史。

我地民办教师极少数是1955年，以后小学.农中也有少量。1964年遍布农村的耕读小学是民办教师（当时叫耕小教师）第一个大增长。1968年大力发展农村小学戴初中帽子的七年制学校，及以后的农村联办初中、高中（当时小学初中高中是五二二学制），农村初高中新扩校与班都是公管公助民办，增加的教师都是民办，是民办教师增加的最高峰。当时，民办教师占中小学教师三分之二左右。以后进进出出，我县到1978年除个别落实政策，不再新增民办教师。

1970.1976.1981年，我县进行过三次民办教师大整顿，方法是考试与考核结合。前两次，哪项不达标即辞退。最后一次达标的发给民办教师任用证书，未达标的极少数（每公社.完中或有1个几个）转为民办工人，工资待遇退休待遇参公执行。这些人与普九后所有合格民办教师（指有民办教师任用证书又有在岗聘用证书）转正，除性质和地方补助有的没有外，与公办没什么区别。转正的及这类留用人员只有感激，没见有人不满意。

而这两类人占曾经民办教师的大多数。

而退出民办教师最多的是整顿辞退的，也是现今落实在农村的原民办教师养老补助政策的主体。

另外，有自动辞职的，有违反计生政策的，也有因家庭出身等被辞，今天如何处理，貝体政策各地不一样。

第三，必须明确：

1.必须是履行民办教师批准手续.发放过国家工资（补贴），而不是学校.大队自找的、无正规手续无正式档案可查的民办教师。

2.代课教师.民办教师是两码事，代课教师一直存在。

3.违法违纪开除的不应享有被辞退的民办教师待遇。

4.全国不再新增民办教师有一个重要的截止时间点：1986年。

因这一年，国家先由教育部，然后国务院办公厅又重申：停增民办教师，并通过“关.转.招.辞.退”等方式系统解决民办教师问题；坚决关住新增民办教师口子，任何地区.单位都不得以任何理由新增民办教师。

也就是说，1986年12月31日后不存在新增民办教师。何处有是违反国家政策，就是以民办教师身份从事教育教学工作，也是代课教师。

四.讲到这里，下面三文涉及的是非谁是谁非不是一目了然吗？

三江源是不是违法违纪被开除？如是的，就心中不舒服，但不要妄为，还牵涉老父。

三江源认为风华正茂和自己没说谎话，那风华正茂当过学区教导主任，九年校长，九九年评为县优秀教师，九九年被一刀切辞退，只有一种可能，该地此时公办编制已满，没一个转正，民办教师才被“一刀切

否则，就是冒牌或谎言，包括86年后违规新增，实只是代课教师。