学校在厕所里安装摄像头监控学生，学校有说法，学生隐私权在哪里

校园治理始终绕不开管理效率与未成年人权益保护的平衡命题，近期，浙江温州瓯海梧田二中曝出的男厕所安装监控事件，就把这一矛盾推到了公众面前，看似是校方为整治校内乱象的无奈之举，实则触碰了隐私保护的法律红线与教育治理的基本底线，也引发了大众对校园管理边界的理性讨论。

据5月11日的报道称，这起事件通过网络传播引发了关注，有当地网友发布相关现场信息，提及梧田二中校内的男生厕所被统一安装监控摄像头，校内6处对学生开放的男厕中，有5处都完成了设备布设，唯独带有密码锁、仅限教职工使用的专用厕所未安装，同期校内女厕所也没有布设同类监控设备。相关信息传开后，在校学生普遍产生抵触与不适情绪，相关内容也很快在社交平台扩散，引来网友的不同看法。有网友结合校园常见乱象理性表态，认为部分学生在厕所内抽烟打闹、故意损坏公共设施的行为屡禁不止，安装监控确实能起到约束震慑作用，也能方便校方追责定责；也有网友直接提出质疑，认为厕所属于私密空间，即便校方有管理需求，也不该用监控的方式压缩学生的隐私空间，未成年学生的人格权益不该为校园管理的便利让步。

事件发酵后，有媒体先后两次联系该校教导处核实情况，第一次致电时，工作人员仅以不清楚相关情况为由，直接挂断了采访电话。而在此前媒体以学生家长身份咨询时，校方工作人员给出了明确的回应，坦言安装监控是校方的无奈选择，长期以来校内男厕频繁出现蹲坑隔断门被人为损坏、学生聚集抽烟的问题，反复整治都没有明显效果，此次安装的摄像头对准的是厕所门口的公共区域，并不会拍摄到蹲坑、小便池等私密位置，设备启用之后，厕所内的违纪行为和公物损坏情况确实大幅减少。针对此事，瓯海区教育局工作人员也给出了官方回应，称监控布设位置避开了有挡板遮挡的蹲坑私密区域，拍摄范围仅限厕所公共通行空间，只要未涉及私密画面拍摄，该设置就不属于违规行为。

作为创办于1958年的全日制公办中学，梧田二中有着多年的办学积淀，先后拿下全国适合学生发展的学校、浙江省示范学校、浙江省依法治校示范学校等多项荣誉，在校园规范化管理、未成年人权益保护方面本应起到标杆作用，此次因厕所监控陷入争议，也恰恰说明校方在治理细节上，忽略了法律底线与育人初衷。

从法律层面来看，厕所属于明确的私密场所，在校学生在此空间内享有天然的隐私期待，我国民法典对自然人的私密空间、私密活动有着明确的保护规定，没有法律授权或当事人明确同意，任何组织和个人都不能以拍摄、窥视的方式侵犯他人隐私。校方防范学生违纪、维护公共财物的初衷固然合理，但正当的管理目的，不能成为突破隐私底线的理由，国内多地此前发生的同类校园厕所装监控事件，最终都在舆论监督与主管部门介入下被责令拆除，教育主管部门也多次明令，严禁在宿舍、厕所等私密区域安装视频监控，这是校园治理不可触碰的硬性红线。

很多人将此事定义为校方的无奈之举，但事实上，所谓的无奈并非没有更合理的解决方案，比起直接用视频监控实现全覆盖管控，校方完全可以选择无录像功能的语音预警装置、增加课间安保巡查频次、针对违纪学生开展专项德育引导等方式，这些非侵入式的管理手段，既能达到约束不良行为的效果，也不会对学生的心理造成压迫，更不会触犯法律规定。校园管理的核心是育人，而非用技术手段实现绝对管控，不能为了降低管理成本、减少整治麻烦，就牺牲未成年学生的隐私权与人格尊严。

这件事的核心矛盾从来不是该不该整治校园违纪行为，而是该用什么方式守住治理的边界。哪怕监控的拍摄范围没有直接对准私密位置，也会让处于青春期的未成年学生产生强烈的心理不适，破坏校园本该有的信任氛围。一所获评依法治校示范校的公办中学，更应该先守住法律底线，再谈管理成效，尽快拆除违规布设的监控设备，用更温和、更合规的方式解决校园管理难题，平衡好管理效率与未成年人权益保护，才是校园治理该有的正确方向。