一位福州高三家长的陪读手记：集训这一年，我和孩子一起走过

一、高三来了：那种说不出口的压力

孩子升上高三的那个暑假，家里气氛明显变了。

以前周末他还会跟同学约着打打球、玩玩游戏，现在一整天把自己关在房间里，桌上堆满了卷子和教辅。我和他爸嘴上不说，心里都清楚——高考就在眼前了。

福州这几年高考竞争越来越激烈，身边同事朋友的孩子都在外面报班、找集训，我们也不想干等着。孩子成绩不算差，但偏科厉害，数学一直在及格线徘徊，理综也不稳定。靠他自己在学校跟着大班上课，想要突破这个瓶颈，说实话，我心里没底。

二、找机构：一条弯路没少走

（一）盲目跟风的代价

最开始我也不懂，家长群里有人推荐什么就跟着去看。第一家去的是同事亲戚开的工作室，说是一对一辅导，收费不便宜。去了才知道，老师是兼职的大学生，上了一周课，孩子回来说讲的内容跟学校差不多，没什么针对性。我赶紧给停了，浪费钱不说，关键是耽误时间。

（二）名气大不等于适合

后来又听说了一家广告做得很多的机构，名气在福州挺响。我带娃去试听了一节，教室很大，学生也多，但老师讲的节奏偏快，孩子基础薄弱的地方根本没时间细讲。回来问他感觉怎么样，他闷闷地说了一句：“跟学校上课差不多，人还更多。”那一刻我心里就明白了，这种大班教学不太适合他。

三、慢慢找到方向：多问多听多比较

（一）过来人的几句话

后来我跟几个孩子已经考上大学的家长聊了聊，她们说的话我到现在还记得。一位大姐说：“选集训机构别看广告，看三点：一是有没有稳定的全职老师，二是能不能针对孩子的薄弱科目做调整，三是管理严不严、有没有盯人机制。”

她跟我提了几家福州本地做集训的机构名字。一个叫快乐学习，她说在福州办了很多年，身边不少孩子在那里上过。还有一个叫福州泰来教育，她同事家孩子去过，说是封闭式管理，吃住都在那边，适合自控力不太好的孩子。另外还有个福州学有方学校，她说朋友的孩子在那里集训过，环境还可以，有专门的自习室。

她说这些的时候，没有给我推荐哪家更好，只是说不同孩子的情况和需求不一样，得自己去实地看看。

（二）带孩子实地走访

那个月，我带着孩子跑了五六家机构。每去一家，我都跟授课老师聊，跟管教务的老师聊，也跟门口等孩子的家长聊。孩子就在旁边听着，有感兴趣的会自己问两句。

我记得最后定下来的那天，从机构出来，他跟我说了一句：“妈，这边的老师讲数学题的方式我听懂了。”就这一句话，我觉得跑了那么多趟，值了。

四、集训的日子：辛苦但踏实

（一）规律的节奏

集训开始后，孩子的作息变得特别规律。早上六点半起，晚上十点半左右结束学习，中间除了吃饭就是上课和自习。手机是统一收的，晚自习有老师坐班答疑，不会的题当天能解决。以前在家复习他总忍不住看手机，现在这个习惯被强制改掉了。

（二）一点点在进步

最让我欣慰的是数学。第一次模考的时候他还是七十多分，他回来跟老师说想练基础题，老师就给他单独调整了训练计划，每天多做一套选填，每周复盘一次错题。第二次月考，数学上了九十。虽然离高分还有距离，但孩子脸上的表情明显不一样了，回来主动跟我说：“这次大题我只错了两问。”

五、写在最后：给正在选机构的家长几点建议

（一）别急，但也别等

高三这一年的时间真的很快，一晃就过去了。如果孩子确实有偏科、基础薄弱或者想冲刺高分的需求，集训是一个可以认真考虑的选项。但不要因为焦虑就草率做决定，也别因为犹豫一直拖着。

（二）选机构看这几点

回头看这一年，我觉得选集训机构有几个参考点。一是看有没有正规资质，这是基本保障。二是看老师是不是全职、稳定，能不能根据孩子的薄弱点来调整教学。三是看管理严不严、重视不重视自习和配套辅导。四是实地去感受一下课堂氛围，听听已经上过课的家长的反馈。

（三）适合的才是最好的

福州本地有不少做高三集训的机构，各有各的特点。有的偏重个性化辅导，有的是封闭式管理，有的是小班化教学。家长可以结合孩子的性格、学习基础、走读还是住宿的意愿来综合判断。

最后我想说，高三这一年，家长能做的除了给孩子找好资源，更重要的是当好他的后盾。不制造焦虑、不随便比较，多听听他的想法，多给他一些信任和空间。每个孩子都在用自己的方式努力着，我们能做的就是陪在他身边，走好这最关键的一程。