江苏
现代快报讯（记者 刘静妍 文/摄）在新疆霍城县，有一所“江苏中学”。这座由援疆资金建成的新校园，于2024年9月10日正式投入使用。江苏援伊无锡（江阴）工作组为之投入的，不仅有硬件设施，还有更“硬核”的师资力量，以及倾情付出的陪伴与奉献精神。
3月28日，霍城县江苏中学的校园里，来自江阴的援疆教师正在为学生答疑解惑。目前，第十一批无锡市（江阴市）援霍工作组教育援疆团队中，有9位教师坚守在高中教学一线。其中有4位在原定援疆期满后，主动选择延期半年留下。他们希望陪伴高三“林则徐示范班”的孩子们完成最后的冲刺，将他们送入理想的大学，为自己的援疆生涯画上一个圆满的句号。
来自江苏省江阴高级中学的物理老师俞寿，便是其中之一。近两年的时光，他在这片土地上书写了一段跨越山河的教育情缘。如今高考进入倒计时，他的归期也临近了，回忆起与学生们相处的点滴，心中满是感动。
2024年8月，俞寿初到新疆，接手了两个实验班和一个普通班的教学工作。第一次月考的成绩，始料未及的低分，给了他猝不及防的沉重打击。“我自己认为讲得非常清楚的内容，通过考试反映出来，问题还是非常大。”
这次“打击”成了俞寿调整教学重心的起点。他意识到，在这里，比传授知识更迫切的，是点燃孩子们心中的火种。他努力引导学生理解，学习不是被动地消耗时间，而是主动地收获成长，每一天都要有实实在在的进步——去钻研难题，去主动请教，把知识真正消化吸收。
为了调动课堂活力，俞寿还想了不少“小妙招”。面对早晨或下午第一节课学生容易困倦的情况，他会在课前花几分钟，带领学生起身活动、伸展筋骨，或是讲个笑话、播放一段励志音乐。“虽然占用了两三分钟教学时间，但大家的精气神提起来了，课堂效率反而事半功倍。”
援疆生活有挑战，但更多的是温暖与感动。让俞寿老师印象最深的，是那些不经意间流淌的师生情。一次晚饭后在操场散步，一个学生主动跟上来说想和他聊聊，接着，第二个、第三个学生加入进来……不知不觉，他身后跟了一大群学生，在操场上形成了一个移动的圆圈。学生们说，跟在老师后面，感觉像是被带领着向前走。这份无需言明的信任，让俞寿感受到“领头人”角色的重量。
另一份感动来自一个他已不再任教的班级。学生们在他生日时，将他邀请到教室。没有昂贵的礼物，孩子们送上的是自己珍视的笔、零食、小手工，五花八门，却满载心意。他们齐声唱歌，并用热烈的掌声向他致意。“新疆的孩子对老师有一种发自内心的尊重，那种淳朴和心灵的善良，让人特别感动。”俞寿老师感慨道。这份在细微处自然流露的深情，超越了简单的师生关系，成为他援疆岁月中最珍贵的收获。
在教育教学层面，援疆团队为霍城县江苏中学精心打造了名为“林则徐示范班”的拔尖创新人才培养体系。这个班级是在每个年级中滚动选拔约45名最为优秀的学生，并为其配备最精锐的援疆教师力量。例如在高三，由5位援疆教师和1位本地教师共同执教。
教师队伍建设是另一项关键成果。援疆教师们扮演着多重角色：他们既是一线课堂的教学骨干，也是辐射引领的“名师示范”。每个学期，他们都会为整个霍城县的教育系统开设示范课和专题讲座，并通过“师徒结对”的方式，指导本地青年教师成长。
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