北京
为搭建集团教师思想碰撞的平台，深化教育教学理念，凝聚集团办学合力，2月28日，成都市龙泉驿区向阳桥学校教育集团以“集团共读聚合力•书香赋能育匠心”为主题，在成都市龙泉驿区向阳桥中学举办了一场别开生面的读书分享活动。集团全体教师齐聚一堂，以书为媒，共话教育，在文字中汲取力量，在交流中点亮初心。本次活动特邀教育部基础教育数学教学指导委员会委员、四川省教育学会学术委员会副主任、四川省教育科学研究院学术委员会常务副主任吴中林老师指导。
活动伊始，向阳桥中学全体行政干部带来了活力满满的节目《少年》，以朝气蓬勃的表演拉开了本次读书分享会的序幕。
随后，龙泉驿区教育局基教科科长屠少昂登台致辞。他强调，阅读是提升教师专业素养、筑牢教育强国根基的关键路径，并充分肯定本次活动紧扣命题研究、学生成长与教师认知提升，主题鲜明、贴合实践。最后，他向全体教师提出三点希望：以书润心、厚植教育情怀，以书增智、夯实教学功底，以书为媒、凝聚集团合力，并表示区教育局将一如既往支持集团发展，共促龙泉教育高质量发展。
在读书分享环节，来自向阳桥中学、大面中学、向阳桥小学的六位教师，结合自身教育教学经历，从不同维度分享读书感悟，碰撞思维火花，为在场教师带来了一场思想的洗礼。
向阳桥中学两位老师围绕试题命题展开分享，王艳丽老师聚焦核心素养导向的命题改革，分享了将社会热点与学科考点有机结合、使命题兼具时代感与探究性的思路。包思宇老师则围绕基础性试题命制，强调其在“双减”背景下的重要性，并提出“对标课标—规范出题—打磨好题—专业进阶”的实操路径。
大面中学两位老师解读了《焦虑的一代》，李艳老师点出手机对孩子童年的多重影响，呼吁家校社合力守护童真。何超华老师结合案例，明确三方具体发力方向，为孩子营造健康成长环境。向阳桥小学两位老师则畅谈《认知觉醒》，刘月老师提炼“学习的终点是改变”的核心，强调教师要唤醒学生学习自觉。孙雨洁老师结合教学，分享“班级小老师”“错题本复盘”等方法，让教育在积累中实现复利效应。
六位老师的分享各有侧重，却都饱含着对教育的热爱与思考。分享结束后，现场随机抽取教师进行点评，老师们各抒己见，在交流中深化理解，在互动中凝聚智慧。
随后，吴中林以《立足实际，促进发展——以命题能力提高推动教学质量跃升》为题展开了专题讲座，从教师专业素养、学生心理把握、学生发展促进、学习团队建设四大维度，结合新课标要求与多本专业书籍，深度剖析试题命题的理念、思路与实操方法。他强调，命题要立足立德树人根本任务，紧扣教学评一体化，从理解课标、把握教材、反映学情等多方面把控命题核心要点，明确命题的规范流程与技术要求。同时，结合当下教育政策与评价体系，他指出命题不仅是诊断学情、改进教学的重要手段，更要回归育人本位，让评价真正为学生成长、教师专业发展与教育教学提质赋能。
活动最后，向阳桥学校教育集团总校长刘延美作总结讲话。她对六位老师的精彩分享和吴中林老师的倾情指导表示感谢，对本次读书分享活动的成效给予高度肯定。刘延美指出，读书是教师成长的必经之路，集团共读是凝聚办学合力的重要举措。她期待老师们能将阅读融入日常工作与生活，把读书所得转化为教育教学的实际行动，深耕课堂、潜心育人，携手打造高质量的集团教育品牌。
“此次活动不仅为向阳桥学校教育集团的教师们搭建了交流学习的平台，更让大家在书香中汲取教育智慧，在分享中凝聚前行力量。”刘延美表示，未来，向阳桥学校教育集团将持续开展各类共读共研活动，让书香浸润校园，让匠心赋能教育，在共读中凝聚合力，在成长中逐光前行，为培养新时代的建设者和接班人贡献集团力量！（图文 成都市龙泉驿区向阳桥中学）
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