携手并进｜绵阳中学与绵阳普明中学：携手谱写教育协同发展新篇章

在教育优质均衡发展的时代浪潮中，绵阳中学与普明中学，正以“发展共同体”的崭新姿态，携手绘制着一幅“资源共享、优势互补、协同发展”的教育生动画卷。近日，随着普明中学正式成为绵阳中学首批拔尖创新人才早期培养基地校，两校的故事翻开了更具深度与前瞻性的新篇章。

深耕高中部，两校围绕教育教学提质、拔尖人才纵深培养展开全方位协作。依托绵阳中学优质教学资源、教研平台与升学培养体系，在资源共享、师资交流、教研共建、课堂改革、学情研判、竞赛培优、高考备考等领域实现深度联动，共享优质师资、精品课程、备考资源与培养路径，推动普明中学高中部教育教学质量稳步提升，助力更多学子实现学业突破与全面发展，共同探索协同育人、优质共进的新路径。

聚焦初中部，双方聚焦拔尖创新人才的早期启蒙与素养奠基，构建 “小学初中高中大学贯通” 的创新人才培养通道。自初一年级起，我校将遴选综合素质优秀、或具有学科特长的优秀学生进入“绵中贯培班”，因材实施早期针对性培养。绵阳中学将提供优质师资、课程资源及学术指导，双方共同规划学生成长路径，实现初高中学习的无缝衔接与深度融合。

同根共脉，共筑发展共同体

绵阳中学与普明中学虽各有特色、各具风采，却始终秉持着为党育人、为国育才的共同使命。作为“发展共同体”，两校早已突破传统校园围墙，在管理模式、教学研究、师资建设、学生培养等多维度建立起深度协同机制。

绵中罗江主任莅临普中指导高中“绵中班”

绵中九大学科备课组长到普中进行联合教研

绵阳中学与普明中学高中部定期开展的联合教研、跨校听评课、教育资源库共享、特色课程互通，让两校师生在频繁而深入的互动中相互促进、共同成长。这种“1+1>2”的聚合效应，不仅优化了区域教育资源配置，更成为绵阳基础教育协同创新、高质量发展的生动范例。

基地启新程，共育创新苗

成为“绵阳中学首批拔尖创新人才早期培养基地校”，对普明中学初中部而言，是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。这标志着两校的合作从一般性交流互助，迈向聚焦国家战略需求、着力破解人才培养关键问题的 “深水区”。

依托绵阳中学在拔尖创新人才早期培养方面积累的丰富经验、课程体系与强大师资，基地将在普明中学系统引入贯通式课程、探究式学习模式及特长发展平台。两校将共同为具备创新潜质的优秀学生，定制贯穿中学阶段的培养方案，通过导师制、项目式学习、前沿讲座、走进高校等形式，激发其学术志趣，培育科学精神与创新能力，助力其成长为面向未来的栋梁之材。

故事续新篇，未来共期待

从发展共同体到创新人才培养基地，绵阳中学与普明中学的故事，是教育优质均衡发展的实践，是贯通培养模式的探索，更是对办好人民满意教育的执着追求。

未来，两校将继续深化合作，在基地建设上：

01

共研课程：开发衔接紧密、逐层递进的特色课程群。

02

共享师资：建立名师流动站，实现顶尖师资效能最大化。

03

共培学生：联合开展科研启蒙、学科研讨等活动，共同规划学生成长路径。

04

共评成果：形成科学有效的学生发展与培养质量评估体系。

▉▉ 向深而行，向远而生

我们相信，在这片充满活力的教育热土上，绵阳中学与普明中学的携手前行，必将为绵阳学子创造更多元、更优质的发展通道，为培养担当民族复兴大任的拔尖创新人才奠定坚实基础，共同为绵阳教育乃至国家人才战略贡献更大的力量！

携手并进，育见未来。 这段美好的教育故事，正在继续，值得期待。