近日,从四川省教育厅传来喜讯,在第五届四川省中小学“春日阳光阅读”系列读书活动中,我校初二4班高靖岚同学凭借对《骆驼祥子》的独到解读与出色的现场答辩,荣获中学组“最佳讲书人”称号。这是本次活动的最高奖项!
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01
从“读书小达人”到“最佳讲书人”:一路书香伴成长
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省赛现场,高靖岚同学面对专业评委,用饱满的热情分享了自己对祥子的全新理解——当众人聚焦于祥子的悲剧命运时,他却在车辙深处发现了普通人的尊严与善良:祥子对“拥有一辆自己的车”的执着,是对劳动价值的坚守;虎妞难产时的愧疚、老马晕倒时车夫们的援手,是黑暗社会里的人性微光。随后的三分钟答辩环节,他从容应对评委的犀利提问,以清晰的逻辑和对作品的深度剖析,打动了在场所有人,最终摘得桂冠。
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而他的获奖之路,是一场跨越十个月的阅读修行。
活动初期,他积极参与班级阅读打卡,以细腻笔触写下《骆驼祥子》读后感。通过校级选拔后,他凭借对小说深刻的理解、生动的讲述,从众多参赛者中脱颖而出,被评为“绵阳市读书小达人”,并代表绵阳市征战省赛。
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高靖岚说:
“加油。你可以的,我相信你!”老师的声音仍在我耳边回响,正是老师的支持与鼓励,让我鼓起勇气参加春日阳光阅读活动,这是我人生第一次参加大型赛事。
在家中,我每天坚持着阅读并打卡,这并不枯燥,反而十分有趣。我每次都会沉浸于书本的海洋,无法自拔。寒假过得很快,《骆驼祥子》早已读完,紧接着就是写读后感,可我总是找不到满意的切入点,杨老师一次又一次给我指导,最后还耐心地帮我修改,给我提建议。录制环节也是一波三折。每次录完讲解视频之后,老师都会温柔地点出我的问题,教我控制语气、表达情感,不知道录了多少版,才有了最终的成品。赴成都比赛之前,杨老师也不断地给我加油打气,让我以平常心参赛。
我很感激我的老师,在她的帮助下,我才能顺利走完这段旅程,很荣幸拥有这样的老师!
02
班级讲书会:种下阅读种子,开出思维之花
高靖岚同学的成长,离不开学校浓厚的阅读氛围与语文组的精心培育。学校高度重视书香校园建设,不仅为学生提供宽敞明亮的电子阅览室,配备海量经典书籍与数字资源,还鼓励各年级结合学情开展形式多样的阅读活动,让阅读真正成为学生的生活方式。
初二语文组积极响应学校号召,策划开展了一系列各具特色的阅读活动。杨洪茹老师在班级开展《骆驼祥子》讲书会,为同学们搭建了展示与交流的平台。讲书会以小组为单位,通过“故事导航员”“心理分析师”“时代解说家”等多元角色分工,用手绘地图、情景哑剧、思维导图等形式,让同学们沉浸式解读经典,直观感受到祥子所遭受到的命运的打击。
这种创新的阅读方式,让经典文学不再遥远,每个同学都能在参与中找到属于自己的阅读乐趣。
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03
以书为灯,照亮成长之路
高靖岚同学的获奖,是我校推进“书香校园”建设的生动缩影。近年来,学校通过开展读书节、读书分享会、经典剧目展演等活动,鼓励同学们在阅读中思考,在思考中成长。
愿更多同学以书为友,在文字中汲取力量,在阅读中遇见更好的自己!期待未来有更多科一学子,在书香的浸润下,绽放属于自己的光芒!
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