陕西
形式多样的课外活动、能种植物养小动物的特色耕读园……在这所小学里，孩子们在体验中打开双眼、舒展身体、温润心灵，获得全面而健康的成长。
2025年，西安市将“护眼护心护身”行动纳入30件为民实事，计划在全市建设40个中小学校护眼健康教育指导中心、20个区域性家庭教育“护心行动”指导中心，系统护航青少年身心健康发展。而在经开第三小学，这一行动已融入校园日常，成为教育的一部分。
“保护视力，首先要控制课堂电子设备的使用。在课堂上，我们要求老师严格控制PPT的使用时长，以避免孩子们用眼过度。更关键的是让孩子‘动起来’”，经开区第三小学综合副校长陈展红告诉华商报大风新闻记者，为尝试多种形式更好地保护学生视力，学校不仅增加了50多个乒乓球台，还将“抓子儿”等传统游戏引入课间。
学校同样重视身体素质与心理健康发展，将“护心”和“护身”落到实际教学中。陈展红表示，每学期学校都会开展乒乓球、足球以及篮球联赛，帮助学生在竞赛中培养兴趣、建立终身锻炼的意识。与此同时，种植基地、手工坊、无土栽培室、中医馆、音乐馆等40多个功能部室构成了多元的成长空间，让孩子们在动手与探索中温润心灵、开阔眼界。
这一系列实践，深植于学校“1+N种子”课程体系的土壤之中。据悉，自学校开办以来，学校以“1+N种子”课程体系推动教学改革，通过“每月一事”主题学习与丰富的场馆课程，全面推动教学改革与育人方式转型。新课标颁布后，学校进一步优化体系，精心打造了小种子国旗台、思政场馆、智慧农场、创意工坊、中医馆等17个主题场馆课程，让学习在真实场景中自然发生。
走进手工教室，学生们亲手设计并制作的陶艺、剪纸、拓印作品琳琅满目；在智慧农场里，农耕文化长廊、劳动与美育科创融合的课程日益成熟；大课间时，师生共同玩耍各种游戏，……这些场景，共同勾勒出一幅“自生长”的教育图景。
“教育的本质是培养完整的人，‘护眼护心护身’实际上是为育人全过程树立了更专业、更完整的标准。”陈展红表示，学校从环境创设入手，打造视觉友好的灯光与布局，营造心理安全的师生关系与班集体氛围，同时建设活跃的体育场景，“大课间，老师带着学生一起奔跑；课间，师生在楼道共同游戏。在这样的环境里，孩子们情绪稳定、身心舒展。”
从“护眼护心护身”政策提出，到一所学校的扎实探索，“护眼护心护身”行动正在西安教育的沃土中抽枝散叶。在经开第三小学，它体现在每一处环境细节、每一节课程设计、每一次师生互动中。
目前，西安全面推进全市中小学生心理健康工作指导中心建设，截至目前，各区县、开发区均已完成指导中心建设，构建起“市级统筹、区县主导、学校落实”三级工作体系。下一步，西安市教育局将持续推动各指导中心实质化、常态化运行，确保各项职能充分发挥；通过加强对薄弱区域资源倾斜，促进全市工作均衡发展，加强专职教师招聘及分级分类专业培训，打造专业化队伍；进一步健全家校社协同机制，推动家长学校建设，加强心理健康知识宣传普及，营造全社会关心关爱学生心理健康的良好氛围。
华商报大风新闻记者 郭蓉 B48
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