浙江入选10所！教育部公布第二批中小学人工智能教育基地名单

近日，教育部公布第二批中小学人工智能教育基地名单，经各省教育行政部门推荐、教育部集中公示等环节，最终确定了第二批中小学人工智能教育基地325个。

其中，浙江共10所

学校入选↓↓

第二批中小学

人工智能教育基地名单

（浙江省）

小编带你去其中几家学校逛逛

看看有啥特色亮点

杭州师范大学附属未来科技城学校

自创校始，学校就将人工智能教育作为学校重点发展方向，全面推进“天元大脑”建设。2024年天元公学西站校区启用后，天元大脑整合政产学研资用“六位一体”资源，构建覆盖教学、考试、评价、校园管理及运营的“五位一体”全场景数字教育体系。

学校发挥幼小初高15年连贯制办学优势，已构建起覆盖全学段的一体化人工智能课程体系，建立“一生一档”评价体系，旨在培养学生的核心AI素养并激发创新思维。

温州市实验中学教育集团

温州市实验中学教育集团是一所拥有80余年办学历史的现代化、示范性、集团化学校。

学校秉持“AI不取代人，而与人共创”的核心理念，系统建构CREATE人工智能教育课程体系，部署本地化大语言模型，打造小实AI助手，开发智能素养学习平台，建设温实智能体广场，成立区域未来教育新样态研究中心，并承担国家级、省级AI教育实验项目，持续拓展教育教学新场景与新模式，构建“人机共智”教育新生态。

湖州市爱山小学教育集团常溪小学

学校锚定“教育+人工智能”核心办学方向，系统性构建起覆盖空间、课程、教学、治理的“全域AI生态”。在空间建设上，打造了480平方米“四区联动”的专用AI实践基地，同时将智能元素深度融入校园场景，AI运动吧、智慧操场、AI情绪监测区等设施遍布校园角落，实现了从“专用空间”到“日常场景”的全域覆盖。

在课程与教学创新方面，学校构建了以“荟・创”为双核、“普及——培优——内需——融合”为维度的特色课程体系，并创新推行“TE・T三段六步”教学路径，推动人工智能技术与学科教学深度融合。

海盐县武原中学教育集团

学校建有覆盖全校的AI智慧教室、微格教室和科学虚拟实验室，千兆光纤与边缘计算节点确保了教学数据的瞬时处理与响应。通过AI摄像头、智能作业批改等平台，实现师生教学行为的常态化数据采集与分析，为“数智驱动”的精准教学提供了强大支撑。

学校系统构建了“135”智能教学应用模式：

• 1个中枢：打造集教学数据分析、智能诊断与资源推送于一体的“学校数字大脑”，实现教学全流程智能化管理。

• 3类场景：深度融合“AI双师课堂”“智能作业/作文批改”与“智能测评”，覆盖课前、课中、课后全环节。

• 5大范式：创新推出基于AI的精准教学、自适应学习、智能导学、虚拟仿真教学与协作探究学习，彻底变革传统课堂形态。

龙游县实验小学

学校构建以信息科技课程为基础、具有校本特色的人工智能课程体系，实施分层教学，低段开展人工智能启蒙活动，中段设置人工智能基础课程，高段开展人工智能提升课程。将人工智能纳入课后服务项目，为学有余力及兴趣浓厚的学生提供深度拓展机会。

学校高度重视人工智能教学环境的专业化建设与智能化应用。2020年，建成龙游县首个人工智能实验室，配备人工智能教学套件、多类型无人机（遥控、编程）、智能小车、智能家居系统、智慧停车系统等设施。2025年继续升级教学器材与课程内容，引入前沿生成式人工智能技术，提升人工智能课程品质与教学实效。

台州学院附属中学

学校以课程建设为根基、以AI赋能教学为核心、以资源整合与环境打造为支撑、以师资队伍建设为保障，构建起全方位、多层次的人工智能教育体系。

学校将人工智能教育纳入战略发展规划，重点推进“智启未来·AI赋能”工程，系统构建了涵盖课程、空间、活动与师资的“四位一体”AI教育生态。课程体系建设坚持普及化与个性化并行，面向全体学生开设普及课程，同时为有兴趣特长的学生，创建AI科创社团、机器人社团等多个人工智能相关社团，定期组织内部交流、竞赛培训等活动。

内容来源：浙江发布，综合自微言教育、教育之江、余杭教育发布、鹿城教育发布、爱上吴兴、 海盐县武原中学教育集团、龙游智慧教育、台州教育等

封面：摄图网