郝萌：让体育课成为连接美育、智育与文化教育的生动载体

为充分利用好校内名师资源，发挥名师的示范引领作用，赋能教师专业成长，济南旅游学校名师领航课正式开讲。本次活动以“引领教学规范，提升课堂效能，赋能教师成长，发挥榜样作用”为主题，旨在通过示范引领、深度研讨，推动教育教学从理念到实践的有效转化，进一步提升课堂实效，促进教育教学和教研活动往深层次发展，是学校贯彻落实新课堂理念的有一项重要举措。

领航教师：郝萌

体育，是生命跳动的音符，是青春绽放的色彩；健康，是成长的基石，是幸福的源泉。近日，学校体育学科老师郝萌执教了一节旨在提高学生短跑、跳跃技术和能力的《跑跳课课练》，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识、技能和方法，激发学生兴趣，让学生积极参与，在团结协作中共同进步健康成长。

郝老师在教学设计上，始终贯彻“健康第一”和“终身体育”的指导思想，体现“学练赛评”一体化构建；在教法学法的选择上，注重调动学生的主动性，增强活动的趣味性，让学生在活动中享受乐趣，增强体质。郝老师还设计了军事体育穿越障碍接力跑，培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏、团结协作的精神，增强班集体的凝聚力和向心力，为今后学习、工作和生活打下良好的健康基础。

郝老师的课运动量适中，兼具趣味性，吸引听课的老师纷纷加入。

深度教研

在评课时，高中教学管理部负责人张伟安评价：情境化教学，增强趣味性与代入感，激发学生主动参与；结合地理、军事、物理、音乐等内容，落实新课标跨学科主题学习要求；分层设计动作难度，根据学生能力设置不同难度挑战，体现因材施教原则；课堂评价多元化：采用自评、互评、师评结合的方式，从体能表现、团队贡献、精神面貌等多维度反馈，符合新课标“过程性评价”理念。

职专教学管理部主任助理范婷婷评价：在运动中的巧妙运用音乐，选用适宜中学生喜爱的、励志的、积极向上的曲目，根据运动强度选用适合的节拍、旋律，激发兴趣。

工会主席于桂莉评价：郝老师的课设计精妙、实施出色，是一节将学科融合理念转化为学生愉悦体验与真实成长的典范课例；展现了老教师卓越的专业素养与教学智慧，超越了传统体育课的单一技能训练模式，构建了一个“体育+”的融合课程生态，使体能训练成为连接美育、智育与文化教育的生动载体，是一节兼具“活力、融合、智慧与快乐”的精品公开课，不仅有效增强了学生的身体素质，更在潜移默化中培养了学生们的节奏感、文化感知与空间联想能力，充分体现了新时代体育课程的育人价值与综合魅力。

领航教师风采

郝萌，1989年毕业于山东师范大学体育系，在济南旅游学校从事体育教学工作至今。体育与健康学科高级讲师，连续三届获济南市体育教师教学基本功比赛一等奖，济南市学科带头人，曾担任济南市中职体育与健康教研中心副主任，山东省教育科学研究院兼职教研员，荣获全国排舞工作先进个人、全国健美操工作先进个人称号。