湖南
本网讯（通讯员 余志雄）为贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，助力学生健全人格发展，强化集体意识与团队精神，涔南镇中学面向5-9年级学生，在操场开展了以“同心聚力，花开心间”为主题的团体心理活动，为学生们带来了一场兼具趣味与意义的心理成长体验。
活动以“立德树人，心育护航”为根本宗旨，围绕“依赖与信任”“责任与支持”“和谐与差异”三大理念设计环节。活动伊始，主持人以生动的话语引入主题：“每个同学都是班级花园里独特的花，团结便是让花园绽放的阳光雨露。”随后，各班学生迅速以班级为单位围成大圆圈，开启首个“同频共振”热身游戏。
在“同频共振”环节，随着主持人“1、2、3”的口令，学生们整齐完成“举双手”“拍手三次”“向上跳跃并喊班级名”的动作，从慢到快的节奏中，动作整齐度不断提升，班级凝聚力在默契配合中初步显现。热身过后，学生们以班级为单位分成男、女两个圆圈，进入核心“花开花落”心理游戏环节。
“花开花落”游戏规则丰富且富有深意：学生们肩并肩站立，双手间隔一人腰部拉住他人手腕，双脚抵住左右同学的脚，根据“花开（向后仰）”“花落（向前弯）”“春来（向左倾）”“秋去（向右倾）”“结果（蹲下）”的口令完成动作，速度逐渐加快，挑战在动作变化中保持圆圈不散、相互支撑。过程中，老师始终强调“安全第一”，提醒学生根据自身柔韧性调整动作，允许身体不便的同学简化动作或担任观察员，充分尊重每个学生的舒适区。
活动尾声，主持人对此次活动进行总结升华，引导学生领悟：“安全来自相互支撑，信任需要主动给予。”并以“一朵花点缀春天，一片花园定义春天”作结，鼓励学生将活动中的温暖与力量延续到日常学习生活中，让班级成为彼此支撑、共同成长的“花园”。
此次团体心理活动，通过体验式游戏让学生直观感受团结与信任的力量，不仅为学生心理健康成长注入了积极能量，更让集体意识在互动中深深扎根，为冬日校园增添了温暖与活力。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
