高考地理中的蒸散量

蒸散量是高考地理中的一个重要概念，尤其在水循环、气候、自然带和农业等相关题目中经常出现。

一、核心概念：什么是蒸散量？

蒸散量 是 蒸发量 和 蒸腾量 的总和。

1.蒸发量：指地表水分（如土壤、水体、植物表面水珠）从液态转化为气态的过程。

2.蒸腾量：指植物通过根系吸收水分，再通过叶片气孔以水蒸气形式释放到大气中的过程。

简单来说，蒸散量 衡量的是一个区域在一定时间内，地表和植被向大气中输送的水汽总量。它是水循环中“陆面返回大气”环节的关键部分。

高考常要求分析某地蒸散量高或低的原因，主要从以下几个角度考虑：

1.气候因素（决定性因素）

（1）温度/热量：气温越高，水分蒸发和植物蒸腾作用越强，蒸散量越大。这是最主要的影响因素。

（2）太阳辐射：太阳辐射强，提供更多能量，促进蒸发和蒸腾。

（3）风速：风速大，能带走地表潮湿空气，加快蒸发速度。

（4）空气湿度：湿度小，空气干燥，饱和差大，蒸发潜力强。

（5）降水量：降水为蒸散提供“水源基础”。在湿润地区，降水量往往制约着实际蒸散量的大小。

2.下垫面因素（地表状况）

（1）植被覆盖

植被茂盛地区，蒸腾作用强，实际蒸散量通常较大。

但同时，植被也能遮挡阳光、降低风速、涵养水源，对土壤蒸发有一定抑制作用。总体来说，有植被的陆地蒸散量大于裸地。

（2）土壤水分：土壤含水量充足，可供蒸发和植物吸收的水分多，蒸散量才可能大。

（3）水体面积：湖泊、河流、水库等水域表面积大，蒸发强烈。

（4）土壤颜色与质地：颜色深的土壤吸热多，温度高，蒸发可能更强；砂质土透气性好，表层易干，可能限制持续蒸发。

（5）人类活动

① 灌溉农业：在干旱区进行灌溉，极大地增加了土壤水分和植被覆盖，从而显著增加区域蒸散量。

② 植树造林/砍伐森林：改变植被覆盖，影响蒸散量。

③ 修建水库：增加水域面积，增加局部蒸发量。

（1）潜在蒸散量：在水分供应充分、不受限制的条件下，下垫面可能达到的最大蒸散量。它主要取决于气象条件（如温度、辐射、风）。

（2）实际蒸散量：在实际水分条件下发生的蒸散量。它受水分供应（如降水量、土壤水） 和气象条件共同制约。

（3）关系与规律

在湿润地区（如我国南方），水分充足，实际蒸散量接近潜在蒸散量。

在干旱、半干旱地区（如我国西北），水分是主要限制因子，实际蒸散量远小于潜在蒸散量，且实际蒸散量主要取决于降水量（有多少水，才能蒸散多少）。

（4）一个关键公式（理解性记忆）： 干旱区实际蒸散量 ≈ 降水量（因为所有降水几乎都被蒸发或蒸腾掉，难以形成径流）。

2.空间分布规律

全球或全国尺度上，蒸散量大致由低纬向高纬递减（热量主导），由沿海向内陆递减（水分主导）。

在我国，南方湿润区蒸散量主要受热量控制（温度高则高）；西北干旱区蒸散量主要受水分控制（降水多则高）。

1.描述分布特征

（1）“描述某区域蒸散量的空间分布特征。”

（2）答题思路：从整体趋势（由哪向哪递增/减）、高值区位置及原因、低值区位置及原因等方面描述。例如：“自东南向西北递减；高值区位于东南沿海，因其气温高、降水充沛；低值区位于西北内陆，因其气候干旱、植被稀少。”

2.分析影响因素

（1）“分析甲地蒸散量高于乙地的原因。”

（2）答题思路：运用上述影响因素，结合具体区域地理条件进行对比分析。例如比较新疆和江苏：新疆太阳辐射强、温差大、风大（潜在蒸散量大），但实际蒸散量可能不如江苏，因为江苏水热条件配合更好，水分供应充足。

3.与降水量结合，分析干湿状况

（1）“比较降水量与蒸散量的关系，判断该地区属于湿润还是干旱。”

（2）答题思路：若 降水量 > 蒸散量，则水分盈余，属湿润区，可能发育森林。若 降水量 < 蒸散量，则水分亏缺，属干旱/半干旱区，可能发育草原或荒漠。

4.在农业问题中的应用

（1）“指出该地区发展农业灌溉的必要性。”

（3）答题思路：如果潜在蒸散量远大于降水量，说明气候干旱，天然水分无法满足作物生长需求，必须依靠灌溉补充水分。

高考题中蒸散量常以等值线图、柱状图（与降水量对比）、曲线图等形式出现。看到图表时，要立刻联系到热量、水分、植被三大核心要素进行分析。

总结：理解蒸散量，关键是抓住 “能量驱动（热）” 和 “物质基础（水）” 这两个核心矛盾，并明确潜在蒸散与实际蒸散的区别。在答题时，务必结合具体区域的地理环境进行细致分析。

六、例题分析

1.阅读图文材料,完成下列要求。(16分)

向日葵生长各阶段对水分的需求差异较大,播种至萌芽期需充足的水分供应,现蕾到始花期水分不足会导致向日葵空壳,开花期水分过多则会影响授粉。其生长季降水量和作物蒸散量的变化共同影响着所在地干湿状况的变化。近60年来,气温升高、相对湿度减小、日照时数减少、风速减小等因素导致了我国北方干湿状况的变化,进而对向日葵的种植产生了重大影响。图1和图2分别为1961—2020年我国北方向日葵种植区生长季降水量变化和作物蒸散量变化的空间分布。

(1)描述1961—2020年我国北方向日葵种植区生长季降水量和作物蒸散量的变化特点。(4分)

(2)推测近60年来图示西部地区作物蒸散量变化的原因。(6分)

(3)说明图示向日葵种植区东西部干湿状况的变化特点,并推测东部或西部干湿状况变化对向日葵生长的影响。(6分)

2.【参考答案】

（1）降水量呈东减西增,东部沿海地区减少最明显。作物蒸散量东增西减,内蒙古中东部地区增加最明显。(4分)

（2）风速减小和日照时数减少使植被的蒸腾作用减弱;生长期降水量增加,导致植被覆盖率上升,涵养水源能力增强,大大减弱了作物蒸散量;进而最终导致作物蒸散量总体呈下降态势。(6分)

（3）变化特点:东部降水量减少,作物蒸散量增加,说明东部变干;西部降水量增加,作物蒸散量减少,说明西部变湿。(或降水量东减西增,作物蒸散量东增西减;西部变湿,东部变干。)(2分)

影响:西部气候变湿导致开花期水分过多,影响向日葵的产量和质量;满足播种至始花期水分需求,提高向日葵的产量,扩大生产范围。(或东部气候变干对向日葵生长的影响:干燥条件利于开花授粉,但若播种至萌芽期严重缺水,或现蕾至始花期水分不足,则影响产量和质量。)(4分)