驭流行语之浪，扬教育引导之帆

12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布的2025年度十大流行语，如“韧性”“具身智能”“谷子”等，生动展现了当下社会的多元风貌与时代特征。智能时代的浪潮汹涌，语言作为文化的载体，不可避免地被深深打上智能烙印，流行语的大量涌现便是明证。然而，流行语在丰富当代人生活的同时，也带来了一些隐忧，部分学龄孩子过度沉迷流行语，对经典知识兴趣寥寥。教育界干部作为教育事业的引领者，肩负着正确引导学生认识和使用流行语的重任。

明辨流行语利弊，筑牢思想认知根基

流行语是时代的镜子，映照出社会的热点、人们的情绪与价值观。像“韧性”一词，传递出积极向上、坚韧不拔的精神力量，能激励学生在面对困难时勇往直前；“从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬”则以对比的方式，生动刻画了不同的生活状态，促使学生思考人生的节奏与选择。这些流行语蕴含着丰富的内涵，为学生了解社会、感悟生活提供了独特的视角。

然而，并非所有流行语都积极健康。一些流行语可能存在语义模糊、语法不规范等问题，甚至带有低俗、暴力的色彩。如果学生不加甄别地使用，不仅会影响语言表达的准确性和规范性，还可能对他们的价值观产生误导。教育界干部应引导学生树立正确的语言观，让他们明白流行语虽有其鲜活的一面，但不能盲目追捧，要学会用理性的思维去判断流行语的价值，在吸收流行语精华的同时，摒弃其糟粕。

融合经典与流行，搭建多元学习桥梁

经典知识是人类智慧的结晶，历经岁月的沉淀，具有深厚的文化底蕴和永恒的价值。而流行语则是时代发展的产物，反映了当下的社会现实和人们的思想观念。教育界干部应巧妙地将经典与流行相结合，为学生搭建一座多元学习的桥梁。

在语文教学中，教师可以引入流行语作为教学素材，通过对比分析流行语与经典词汇、语句的异同，让学生感受语言的演变与发展。例如，在讲解古诗词时，可以引导学生用流行语来解读诗词中的意境，使经典诗词更贴近学生的生活，激发他们的学习兴趣。同时，也可以鼓励学生将经典知识融入流行语的创作中，用经典的文化内涵赋予流行语新的生命力。比如，以经典故事为蓝本，创作具有流行语风格的短文或对话，让学生在创作过程中加深对经典的理解和运用。

营造良好语言环境，规范日常使用行为

环境对人的影响是潜移默化的。教育界干部要为学生营造一个健康、规范的语言环境，引导他们在日常生活中正确使用流行语。学校可以通过开展主题班会、演讲比赛、语言规范知识讲座等活动，向学生普及语言规范知识，提高他们的语言素养。

在校园文化建设中，要注重语言的文明与优雅，倡导学生使用积极健康、文明礼貌的语言。教师要以身作则，在日常教学中规范自己的语言表达，为学生树立良好的榜样。同时，要加强对校园网络的监管，防止不良流行语在校园内传播。对于学生在使用流行语过程中出现的不规范行为，要及时进行纠正和引导，让他们养成正确使用语言的习惯。

流行语是时代发展的产物，既带来了机遇，也带来了挑战。教育界干部应充分发挥引导作用，帮助学生明辨流行语的利弊，融合经典与流行，营造良好的语言环境，让学生在流行语的浪潮中驾驭好语言之舟，驶向更加广阔的知识海洋。