校园艾滋病激增背后：每所大学都可能是潜在疫区！

一份隐藏在高校内部的名单令人触目惊心——西北某省疾控中心公布的该省累计感染HIV前15所高校名单中，既有985名校，也有民办高校。

一个19岁的985学霸，在高考结束整整一年的那天，因期末压力与好友去通宵网吧放松，凌晨KTV里3罐啤酒下肚，在迷离灯光下与一位刚认识的同性纠缠在了一起...后来，他被发现感染了艾滋病，不得不休学治疗。

类似的悲剧正在全国高校悄然上演。上海部分高校推出的“艾滋病检测包”自动售卖机，在上架当天就被学生抢购一空，其中上海某大学不到6小时全部售罄，检测结果却令人心惊——多名学生HIV呈阳性。

01 触目惊心：校园艾滋病现状

大学，这座本该纯洁的“象牙塔”，正被艾滋病阴影笼罩。

数据显示，近四年间，我国大学生艾滋病感染病例已达1.2万例。更令人担忧的是，青年学生艾滋病新发感染数从2011年起以每年约30%的幅度增长，2014年的增幅更是接近60%。

这些不是冰冷的数字，而是一个个本应充满希望的年轻生命。

在华东某市疾控中心艾滋病筛查实验室，工作人员登记了一名大学生的个人信息：男，19岁，第一次检测

像刘明这样的案例绝非个例。湖南大学生艾滋病患者8年上升了37倍——从2007年的4例上升到2015年的536例。中国疾控中心性病艾滋病防治中心主任吴尊友指出，“2011年到2015年，我国15～24岁大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达35%”，且65%的学生感染发生在18～22岁的大学期间。

02 传播途径：男男同性性行为成为主要推手

青年学生群体的艾滋病疫情有一大特点——传播途径以男性同性性传播为主。

从2008年到2014年，青年学生中新报艾滋病感染数从482例上升到2552例，其中通过男性同性性传播的比例由58.5%飙升至81.6%。

株洲市疾控中心数据同样证实了这一趋势，该市青年学生艾滋病感染者中，86%的病例为男男同性性接触感染-6。而广州市高校大学生防艾公益组织介绍，大学生“男男”之间没有避孕需要，大多不会采用防护措施，导致“男男”成为大学生艾滋感染最高危的群体。

03 原因剖析：是谁打开了潘多拉魔盒？

性教育缺失是首要原因

在中国的传统文化中，“性”一直是个禁忌话题。父母对孩子避讳谈性，学校对性教育也不太重视，导致孩子生理上性成熟了，思想上却性知识不足，也不懂如何保护自己。

一项针对34个城市高校本科生的研究显示，60.5%的大学生接受性解放、性自由，67.1%接受婚前性行为，近七成接受未婚同居行为。然而，与性观念开放形成鲜明对比的是，大学生对性病知识的缺乏及预防能力却令人堪忧。

社交软件推波助澜

“Blued”“Gala”“翻咔”等各种社交软件兴起，增加了青年学生接触性内容的途径，满足了青年学生强烈的社交需求，缩短了性交往的时空距离。

对高校来说，由于大量同性异性同龄人聚集，在看似平淡的人际交往的掩映下，高校的“同志”们各有自己隐秘的社交网络-8。西安南郊某高校22岁男研究生小东坦言，他在读研前就比较喜欢男性，“男友”都是经网络认识的，通过QQ聊天，等聊得投缘后就约会。

心理压力与逃避现实

部分大学生在面对学业、就业、人际关系等方面的压力时，选择通过不健康的途径来缓解压力，如过度饮酒、吸烟等，这些都可能降低对艾滋病的防范意识。

大学生的性观念、性心理、性行为虽然趋于开放化，可是对于性病知识的缺乏及预防能力却令人堪忧。性知识的缺乏，加上突然到来的自由，让不安全的性行为在高校校园里如脱缰的野马。

04 真实案例：青春被毁的悲剧

案例一：为追求高消费而迷失

今年20岁的孙乐（化名）在株洲一家职校念书，家庭条件优渥但父母管教严格。两年前，他认识了38岁的男子刘某，对方送给他一部最新款苹果手机，随后每月给他几千元消费。

当刘某与他分手后，为了维持高消费生活，孙乐开始通过性关系求得“包养”，两年内更换了多名“性伴侣”，直到半年前被检测出HIV抗体阳性。

案例二：好奇心带来的灾难

21岁的大四学生，因好奇曾在网站上看过许多男男同性恋视频，后通过社交软件结识同性朋友，并与其多次发生无保护性行为，最终通过自愿咨询检测门诊发现HIV抗体阳性。

案例三：集体放纵的代价

21岁的大三学生，受大学同学邀请一起出去玩，在会所中吃饭、唱歌，后在朋友推荐下尝试性兴奋药物，发生群交。因发生过不安全性行为主动检测HIV抗体，初筛阳性。

05 追责时刻：谁该为这场危机买单？

学校的失职

教育部门本应指导、督促高等院校、中等职业学校和普通中学将艾滋病防治知识纳入有关课程，开展有关课外教育活动。但现实中，众多高校并未切实履行这一职责。

学校是预防艾滋病教育的主阵地，应落实预防艾滋病教育主体责任。但很多学校对此重视不足，缺乏有效的防控措施。

家庭的回避

家庭是做好孩子性教育、艾滋病防治教育不可或缺的一环。然而，中国的父母大多对性话题避而不谈，导致孩子只能从其他渠道获取不全面甚至错误的性知识。

社会的侵蚀

社交媒体的普及和社交软件的发展，为不良人员接近、诱导青年学生搭建了桥梁。随着学龄的增长、家长的监督减少和社会经验的欠缺，很容易使青年学生在不良诱惑面前丧失自控能力。

个人的放纵

青年学生心智尚未成熟，对性知识了解有限，缺少对艾滋病及其风险的认知与防范。加之一些涉黄网络媒体的不良传播，对青少年的性教育产生了严重误导。

06 解决方案：多方合力遏制疫情

强化学校性教育

教育部已启动开展校园抗艾防艾行动，加强新时代学校预防艾滋病教育工作并形成常态、形成机制、形成氛围，促进青年学生身心健康。

行动重点包括开展教育教学，推动中学利用地方课程、班团队活动等，把艾滋病综合防治教育纳入教育计划。

推广检测与预防

学校应因地制宜设立艾滋病自愿咨询检测点、快检点、自助检测材料和安全套自动售卖设施，开展综合干预。

青年学生要牢记“三要三避免”：要学习艾滋病预防知识，要采取防护措施，要及时阻断和检测；要避免与感染状况不明的人发生无保护性行为，要避免在醉酒、意识不清的情况下发生性行为，要避免滥用精神活性物质。

加强家庭性教育

家庭是“防艾”不可或缺的一环。父母应关注、了解孩子性生理、性心理的变化，加以正确引导，树立正确的婚恋观、家庭观。营造平等、轻松的家庭氛围，告诉孩子发生意外不是你的错，要敢于讲出来。

净化网络环境

社会应净化网络环境，清理和打击传播色情信息、从事色情和毒品交易的社交媒体、网络平台和个人，维护网络传播秩序。同时加强娱乐服务场所监督管理，打击涉黄等违法犯罪活动。

青年学生是艾滋病防治的重点人群。每所高校都可能成为艾滋病的潜在疫区，这是不争的事实。

那些感染艾滋病的青年学生，曾经也是前途光明的学子，如今却不得不终身服药，承受巨大的精神和心理压力。

只有学校、家庭、社会和个人共同担起防艾责任，形成强大合力，才能让校园真正回归纯洁，守护青年的健康与未来。