水面上“踢”起足球，攀爬车模拟长征路线，这场科技节让学生乐趣无穷

极目新闻记者 王媛

通讯员 汪洋 温善雯

“好球！球进了！”11月16日，在武汉经开区教育局举行的“光亚”青少年科技节主场活动上，军山实验外国语学校的学生观摩着水面上进行的海模3v3足球赛时，不禁鼓起了掌。

水面上“踢”起足球

这是经开区青少年科技节的活动现场，一千余名学生热情高涨，投入到竞技中。在车辆模型项目里，学生们手持遥控器，全神贯注地操控着自己设计制作的四驱车、电动拉力车在赛道上飞驰。“航海模型”项目中，“戚继光号”训练舰模型和中国“海警、海巡”船模型直线航行赛紧张激烈，船模在水面上破浪前行。在“人工智能”项目现场，选手操作遥控车推箱入库。海模3v3足球赛中，学生操作海模，将“足球”推入球门中……

今年，科技项目与体育的融合成为一大亮点。该校副校长刘敏娟介绍，除了海模3v3足球赛，还设有车辆模型、航海模型、人工智能、模拟飞行四大板块，车辆模型中也有足球比赛，供学生们享受科技与体育融合的乐趣。

“我们学校有不少学生参与模拟飞行项目中，为了参加科技节，他们前期进行过多次实验。”该校校长张艳梅说，7年级（2）班的学生徐子谦代表学校第二次参加科技节，自从参加科技节后，他在课堂上的表现明显更专注，课下还会研究飞行技巧，让自己飞得更快。7年级（3）班学生陈心妍作为校队里唯一一名女生，一直对科技很感兴趣，心态也越来越稳。

亲子参与“吉尼斯挑战赛”

极目新闻记者在现场观察到，比赛还融入了思政元素。例如攀爬车项目模拟了长征的路线，孩子们在操控过程中，既体验了科技的乐趣，又了解了爱国历史。同时，学生们除了要完成规定动作外，还需完成自创动作。比如搭建毛泽东故居模型，学生们结合此前的实地探访和真实感悟，才把模型制作得更加逼真。

经开区教育局信息办科技教育负责人邓华萍介绍，科技节还有环保时光秀、歌舞表演、信息学编程比赛等活动，以及为期一两个月的科普讲座，前后参与人数上万。还有“吉尼斯挑战赛”，几张A4纸就能让亲子共同参与科学实验，实现科学无边界，真正做到了让科技融入生活的方方面面。

“在车辆模型和航海模型比赛中，孩子们的精彩表现依赖于平时的刻苦练习，这不仅促进了他们小肌肉的成长，更培养了操作能力。”经开区教育局党委委员韩瑾说，每年科技节比赛的项目和场地均对标白名单赛事，在逐年积累的经验中，区级科技节比赛也越来越规范。每年活动结束后，区里还会派出队伍参加国赛，孩子们在一次次的比赛中积累经验，加深对科学的热爱。

科学学习是一个循序渐进的过程

“好玩儿！科技创新要从孩子培养起，重要的是会玩儿，养成良好的习惯。”“两弹一星”元勋朱光亚之子朱明远先生在观摩时感叹，“科技创新是大人的游戏，创新是一种快乐，小时候培养兴趣，寓教于乐，能让孩子养成学习的习惯，学会如何更专注于一件事，持之以恒不断努力。科技节就应该倡导这样的理念。”他还回忆起自己小时候制作枪和炮，如今科技项目越来越多元，对孩子们来说有了更多探索的机会。

当天，朱明远先生对学生们的比赛项目进行实地观摩，并和经开区教师代表展开座谈。座谈中，朱明远先生分享了自己的成长经历：“科学学习是一个循序渐进的过程。例如小时候玩儿，把玩具做成启动机小坦克等，会看说明书，看原理，学会基本的东西，等熟练了，就抛开说明书做自己想做的。”他强调，参与科技创新的人非常快乐，从不觉得枯燥。当然，这个过程是从兴趣到爱好再到志向循序渐进的。

朱明远和老师们分享：“老师的发现和引导很重要。在自己的成长过程中，父亲先观察了我对数学和物理的兴趣，最后才确定我是对数学特别感兴趣。”

现场，有教师代表提问，如何帮助学生树立目标、实现理想。朱明远先生回答：“记忆中父亲的作业本没有错别字，如果没有老师画钩，都不知道是一本作业。翻看正本作业，我发现作业的批改痕迹里基本都是全钩，只有一个半钩。基础教育可以追求这样的标准，关键在于打好基础，帮学生挖掘热爱，培养自学能力。所以，训练过程很重要，过程决定结果。让学生明白为什么会做错，往往比找到正确答案要好。”

（来源：极目新闻）