到现在我才明白，小学90分以上的孩子，到了初一，为什么会变差

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孩子在小学阶段成绩一直不错，老师也经常夸奖他的学习习惯好，但进入初中后的第一次月考，

他的成绩就掉到了班级中下游，家长心里感到纳闷，明明孩子还是原来的孩子，也没有偷懒，

怎么成绩一下子就掉下来了，其实并不是孩子退步了，而是小学那一套学习方法在初中已经行不通了。

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小学的题目很简单，重复也多，靠死记硬背就能考高分，初中的知识量变大，难度一下子提高了，

只会抄答案、背公式就不够用了，真正能跟上的是那些提前锻炼出来的能力，

比如自己预习功课、整理做错的题、弄明白为什么错，

这些本事小学老师不要求，家长也没注意，到了初中就看出差距来了。

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初中每天要应付七科作业，小学只用做三科功课的轻松日子已经过去，孩子常常熬到深夜十一点还做不完，

第二天上课就打瞌睡，越累就越慢，陷入恶性循环，其实解决办法很简单，每天花五分钟列一个计划表，

把必须完成的作业放在前面，留一些时间整理错题和预习内容，别让孩子被作业牵着走，要让他学会管理自己的时间。

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数学最怕计算出错,小学时心算还能应付过去,到了初中经常遇到负数、分式、根号这些内容,

只要算错一步整道题就前功尽弃,很多学生解题思路正确却总在计算上失误,建议每天抽出十分钟练习计算题,

做错一道就补做三道,把常犯的错误专门记录下来,比如符号看错、移项忘记变号这类问题,考试前多看看这些笔记,比盲目刷新题更有帮助。

英语词汇量是一个看不见的障碍，小学阶段掌握五百个词就够用，

到了初中需要两千词起步，阅读理解完全依赖词汇积累，

如果初一学生没有开始每天背单词，初二读文章就会感到困难，每天记住五个新词并复习前一天的内容，

按照记忆规律反复练习，背完单词还要练习造句和听写，这样才能真正掌握词汇。

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压轴题让很多孩子感到害怕，小学时遇到难题家长立刻帮忙，孩子就养成了不会做的习惯，

初中压轴题能拉开差距，但不能硬着头皮死磕，每天只研究其中一个小问题，先看答案反过来想思路，

再自己动手写一遍，坚持三个月，孩子从躲着题目变成愿意尝试。

政史地生这几门课别指望初三再突击，因为初三复习量特别大，如果初一初二没有积累，

到时候根本赶不上进度，每天花十五分钟轮流背诵这四科，

可以用口诀或思维导图帮助记忆，考前一个月是用来整合知识的阶段，

不是从头开始的时机，早点动手才能给自己留出调整的空间。

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小学阶段有老师督促学习，初中就得靠孩子自己管理，

家长可以安排固定的学习时间，把完成作业和手机使用联系起来，做完功课才能玩手机，

每周开一次家庭会议，一起讨论这周表现好的地方和需要改进的方面。

错题本不是抄题本,很多人对完答案就放在一边,

其实错题才是提高分数的关键,每道错题都要写清楚错误原因和正确思路,

每周日集中看一次,考前翻看错题本比做新试卷效率高得多。

真正厉害的孩子，不是小学总能考满分的那位，

而是成绩中游但养成预习、整理错题和规划学习这些习惯的学生，初中跟小学完全不一样，

整个学习方法都要从头调整，家长早点明白这个道理，孩子上了初一才不会一下子落后。