忻州市长征小学，你咋能把“收集家长隐私”错误的锅甩给关工委

都说好汉做事好汉当。

但在山西的忻州，却有这么一所学校，做错了事不深刻反省，反而将做错事的锅甩给关工委。这所学校就是忻州市长征小学。

近日，有网友晒出了一张忻州市长征小学西校区的家校联系卡，联系卡的表格上，其中一栏要求填写“家长的擅长项目或可提供的社会资源”。

填写家长擅长的项目尚可接受，比如擅长诗词、戏曲、摄影、视频制作，甚至会养花弄草也行，这些技能或可以与孩子一起参与到学校的各类活动中。

但让人难以理解的是，联系卡还要填写家长可提供的社会资源。

家长的社会资源与学校有啥关系？即便家长认识市长县长局长科长，或者身边的人都是普通群众，又和学校有什么关联？

在大众看来，社会资源是很敏感的个人隐私，长征小学如此收集家长的这种隐私，难免让人联想到是在变相窥视家长的背景信息。

这种动机不纯的做法，自然会让人担忧，背后是否暗藏着某种隐患，该校在对待学生上是否会看客下菜？

事件引发舆情后，11月15日，长征小学发布了情况说明，对联系卡项目的设计欠妥致歉，称“引发家长及社会各界关注与困扰，深感愧疚与自责”。

然而，这份看似诚恳的致歉，笔者却总感觉其背后暗藏着“甩锅”玄机。

因为声明中，长征小学还特意强调，设计该联系卡是为“深入落实忻州市关工委‘校家社协同育人’会议精神及相关实施方案要求”。

不折不扣落实上级部门的要求，是好事。但是借落实精神之名，行收集家长隐私之实，难道也是关工委的要求吗？

校家社协同育人的核心是凝聚教育合力，而非变相打探家长隐私、索取社会资源。

设计出存在如此争议的表格，明显就是学校考虑不周、权责意识淡薄，而如今却将责任推给上级部门的会议精神，长征小学的这般操作既缺乏诚意，更显担当缺失。

学校作为教育的主阵地，不仅要传授知识，更要以身作则，向学生传递责任、诚信与公平的价值观。

忻州市长征小学作为一所承担基础教育职责的学校，本应是责任与担当的示范者，如今却在出现问题后急于撇清责任，将自身的失误归咎于外部要求，这种行为，我认为与其教育者的身份严重不符。

教育探索过程中难免出现疏漏，公众也并不是不能接受学校犯错，但错误后的态度很重要。

如果一所连学校连直面错误的担当都没有，那这样的学校，这样学校的领导又怎能不被人质疑？

以上级要求行收集隐私之实，在舆情出现后不反思自身错误，反而试图甩锅。

忻州市长征小学这种小儿科的文字游戏，令人生厌。