北京
金秋收 智趣融
在金秋送爽的时节，鄂尔多斯市鄂托克前旗第四小学的劳动实践基地“蔬香园”里一派热火朝天的丰收景象。这不仅是果实的丰收，更是教育的丰收。学校巧妙地将“丰收节”转化为一个大型项目化学习现场，让学生在亲身实践中感知秋收冬藏的喜悦，深度理解农耕文化的内涵，是“双减”政策下，促进学生德智体美劳全面发展的生动写照。
项目化活动简介
本项目以中国农民丰收节为契机，引导学生从蔬香园的农产品入手，通过探究、实践、创造与展示，深度理解“丰收”的内涵。学生将化身“小小新农人”，组建团队，完成从“田间到展台”的全过程，最终以一张张研学单作为项目成果。在此过程中，学生将综合运用语文、数学、英语、美术、劳动等多学科知识，培养解决问题的能力和团队协作精神。
分学科目标
劳动：认识农耕工具，学习劳动技能，培养劳动意识。
语文： 积累关于秋天及丰收的词汇，描写丰收的场面；朗诵与丰收相关的诗歌美文。
数学： 测量与计算土地面积、产量及重量称重方法，理解面积、单产、总产量与总价的数学关联。
美术： 画农作物的样子及丰收场景。
英语： 记忆关于农作物的英语单词，进行朗读。
项目化活动内容
劳动结出丰收果
妙笔绘出丰收韵
数学计出丰收数
文字记录丰收景
项目成果
本项目通过一个真实、有趣、富有挑战性的驱动性问题，将学习从课本延伸至生活，让学生在亲身实践中，不仅学到了跨学科的知识与技能，更深刻地体会到劳动的艰辛、丰收的喜悦以及中华农耕文化的博大精深，从而真正实现素养的全面提升。
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