【留学简报·9月12日】MSI项目或终止、Kirk遇袭余震、9/11纪念与校园动态

今日教育与政策新闻聚焦多个层面：联邦法院叫停排除无证儿童的政策，纽约市临时顶上资助缺口；教育部拟终止少数族裔高校相关项目；哈佛科研经费恢复进展；Charlie Kirk遇袭后的校园安保与外交余震；以及9/11二十四周年的校园纪念与教育反思。以下为要点：

1｜联邦法官发布全国禁令，叫停“将无证儿童排除在 Head Start”政策【Reuters】
9月11日，美国联邦法院正式发布全国性禁令，全面阻止特朗普政府拟将无证儿童排除在 Head Start 学前教育项目之外的政策。Head Start 是美国最重要的低收入家庭早教项目之一，为数百万儿童提供语言、营养、医疗和心理发展支持。若政策生效，将直接影响到数十万无证家庭子女的教育起点。法官在判决中强调，儿童教育权不应因身份而被剥夺。此前，罗德岛联邦法官已经在9月10日率先颁布了区域性禁令，此次裁决将保护范围扩展至全美，彰显司法系统对移民教育权益的再次确认。

图源： Reuters

2｜纽约市失去下周期联邦 Head Start 资助，市长称将先顶一年缺口【Gothamist】
纽约市政府确认，下一个周期将无法获得联邦提供的 Head Start 资金，预计缺口规模达数千万美元。市长Eric Adams宣布，市府将从本地财政中动用资金“顶上一年”，确保现有儿童不被迫中断服务。纽约市有超过两万名低收入儿童依赖这一项目，涵盖学前教育、膳食与健康支持。市长同时承认，这一做法只是权宜之计，未来能否继续维持仍要视联邦政策走向而定。对家长和社区而言，这意味着不确定性依然存在。

图源：Gothamist

3｜教育部拟终止“少数族裔服务高校（MSIs）”相关资助项目【Inside Higher Ed】
Inside Higher Ed 报道，美国教育部正在推动一项可能具有深远影响的政策——终止针对少数族裔服务高校（MSIs）的专项资助。这些院校包括历史悠久的黑人学院（HBCUs）、西语裔服务高校（HSIs）、印第安人社区学院等，长期在为弱势群体提供高等教育机会中扮演核心角色。如果项目被终止，数以百万计的少数族裔学生将可能失去奖学金、辅导和科研机会。这一动向迅速引发教育界和民权组织的担忧，他们认为此举将加剧教育不平等，削弱社会流动性。

图源： Inside Higher Ed

4｜肯塔基州最高法院听证“特许学校公共资金”案【AP News】
肯塔基州最高法院开始审理一宗关乎全国教育改革趋势的案件：特许学校是否有资格获得公共资金。案件核心是“学券”和“择校自由”能否以公帑支持。支持者强调，这将让低收入家庭拥有更多选择，不再局限于学区学校；反对者则警告，这将掏空传统公立学校的预算，加剧教育资源分化。由于近年来美国多州在学券问题上分歧巨大，本案结果可能成为关键判例，影响其他州的立法和政策走向。

图源：AP News

5｜布鲁金斯：NIH 削资或致大学城数千岗位流失【Inside Higher Ed】
布鲁金斯学会发布研究报告指出，如果特朗普政府计划中的 NIH（国立卫生研究院）科研预算削减落实，科研重镇和依赖高校经济的大学城将面临沉重打击。科研项目往往不仅资助科学家和实验室，还带动周边就业，如餐饮、住房、医疗和零工经济。布鲁金斯估算，部分中小型大学城可能因此流失数千个岗位，对地方财政和社区稳定造成连锁冲击。这凸显科研预算不仅是学术问题，更是区域经济命脉。

图源： Inside Higher Ed

6｜哈佛科研经费案：部分联邦机构已通知“将恢复”【Harvard Crimson】
在法院裁定特朗普政府冻结哈佛科研经费属非法后，哈佛深红报报道称，已有多家联邦机构通知相关研究小组，拨款将恢复。然而，目前资金尚未到账，研究者依旧处于等待状态。考虑到哈佛涉及的经费高达25亿美元，任何延误都会影响实验进度、科研人员合同乃至国际合作。这一案例也被视为高校与政府之间就“学术自由与政治干预”较量的缩影。

图源： Harvard Crimson

7｜专家：高校对“远距离定点袭击”缺乏准备【The Washington Post】
查理·Kirk遇刺震惊全国，也让高校安保体系再度受到拷问。《华盛顿邮报》引用专家意见指出，美国校园安全措施更多聚焦于“近距离冲突”或“校内暴力”，但对“远距离定点射击”这类事件准备不足。高校往往是开放性空间，如何在不损害学术自由的前提下增强防御，成为难题。专家呼吁未来必须引入新技术和安全培训，否则大学将继续处于“软目标”风险之中。

图源： The Washington Post

8｜国务院副卿：将对为 Kirk 之死叫好或轻蔑的外国人采取措施【Reuters｜Fox News】
在查理·Kirk遇刺余波中，美国国务院副卿公开警告：若有外国公民在社交媒体或公开场合对事件表示赞许或轻蔑，可能会面临签证吊销、入境禁令等严厉措施。路透与Fox News均报道，这一声明显示案件已从校园安全扩展到外交和舆论层面。政府意在通过震慑手段防止舆情发酵，同时展示对保守派群体的政治姿态。

图源： Reuters

9｜警方持续搜寻 Kirk 枪手，两名被拘者已释【AP News】
警方大规模调查仍在继续，目前尚未确认枪手身份。此前拘留的两人已被证实与案件无关并获释。由于案件涉及政治极端化和校园环境，社会各界高度紧张，呼吁尽快查明真相。执法部门表示，已加强对校园周边的布控，但公众担忧仍在发酵。

图源： AP News

10｜大学生心理健康：焦虑抑郁持续高企【Inside Higher Ed】
一项全国性调查表明，大学生自评心理健康“良好”的比例依旧偏低，焦虑和抑郁症状普遍存在。专家指出，疫情后遗症、学业压力、就业前景不稳与社交焦虑共同推高了心理问题。虽然高校在扩展心理健康服务，但资源仍然有限，许多学生依旧无法及时获得帮助。长期来看，心理健康已成为影响学业完成率和留存率的重要因素。

图源： Inside Higher Ed

11｜教育经费公平化反致种族不平等？【Education Week】
《教育周刊》专题分析指出，部分旨在“公平化”的教育资金分配改革，在实践中却加剧了种族不平等。一些州通过“统一分配”削弱了原本针对弱势群体的补贴，结果反而让资源集中到已有优势的学区。专家提醒，教育财政改革必须结合地区差异和族群背景，否则容易产生“名义公平，实质倒退”的效果。

图源： Education Week

12｜教师视角：反对把 AI 带进课堂的三点理由【Education Week】
部分教师在《教育周刊》上撰文，提出他们担心AI教育工具可能带来三重负面影响：一是削弱教师专业发展的动力，过度依赖技术而减少自我提升；二是阻碍师生之间的深度互动，使课堂关系被技术隔离；三是让教育过度依赖数据化、丧失人文关怀。这种声音提醒人们，尽管AI教育工具快速扩张，但在一线教学中，教师们的态度和实践接受度仍是关键。

图源： Education Week

13｜9/11 二十四周年纪念：全国活动与教育反思【AP News｜Inside Higher Ed】
2025年9月11日，全美举行“9/11事件”二十四周年纪念。总统白天在五角大楼献花，晚间现身纽约洋基队比赛，引发安全与象征双重讨论。纽约市则在中小学实施手机禁令已满一周，学生们开始以扑克牌、掌上游戏机等方式适应“无机时代”。与此同时，Inside Higher Ed 发表评论指出，可以通过 VR 技术帮助“无记忆一代”的年轻人理解“9/11”的冲击与创伤，使教育更具沉浸感和代际传递功能。

图源： AP News

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