安徽
之前有位乡村教师给我发来短信，说自己在乡村从教已经35年了，当了28年的班主任，区优县优荣誉证书和优质课证书都有，只是7年前因为生了一场大病不得不离开讲台，在学校看大门，做门卫工作，近几年都无资格评高级，实在感到郁闷。
中小学教师职称评审由于跟工资待遇挂钩而且条件苛刻名额有限因而竞争异常激烈，虽然乡村教师可以走职称倾斜的绿色通道，但竞争同样激烈，这些苛刻的条件和有限的名额都还可以理解，但各地各行其是而没有统一的评审标准就让人无语了。
现在很多地方都将高级职称评审权下放到市县甚至学校，给了单位自行评审权，这样的权利又由于没有省级具体明确的统一标准而衍生出了各不相同的校本特色，根据某些人或某些事人为制定评分细则，而将原本符合高级职称条件的人拒之门外。
很多学校在制定本校评分细则时都会将连续担任三到五年的班主任经历作为必备条件，这虽然是对班主任工作的认可和对班主任工作的重视，但对非班主任老师就是一种参评高级职称权利的无情剥夺，这是违背职称评审初衷的，是不公平的。
开头提到的那位乡村教师在从教25年时就已符合乡村教师参评高级职称所规定年限的倾斜政策，那时没有参评资格还可能是由于名额限制所致，但都已经达到35年了都还没资格参评，那就很可能是后来没当班主任的这个学校随意添加的人为原因了。
之前都已连续当了28年的班主任而且各级荣誉证书和优质课证书齐全都还无法评上高级职称，后来由于生病不得不退居二线，因而就更失去了参评高级职称的资格，这种只看现在而不看过去的职称评审前的校内评分细则是对长期乡村从教老教师敬业精神的不敬。为了评职称，老师还不能生病吗？
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