普通家庭的孩子该怎么上大学呢？

普通家庭的孩子该怎么上大学呢？

一定要围绕主线，不被干扰。要知道，很多孩子一进大学就迷失了方向，这我们能理解，毕竟我们当年上大学时也懵懵懂懂。

大学给人的感觉是放松了，但其实原因在于它和高中是两种截然不同的教育模式，高考就是那个分水岭。

高考前，孩子们的学习模式有明确的学习目标，那就是高考。为了考出更高的分数，大家都清晰地知道要怎么做，而且达成这个目标的路径也很明确。围绕这个目标，各方都在发力。

比如说老师，孩子考的分越高，老师的身价就越高，未来发展也越好，从个人私利角度，老师也希望孩子努力考高分。家长呢，孩子分数考得越高，自己越有面子，这也无可厚非。而孩子过去12年都围绕这一个目标，自己也会给自己施压。这就是高考前学习的特点。

高考结束上了大学后，情况就不一样了。大学没有像高考那样明确的学习目标。考个高GPA（平均绩点），可考高GPA的目的是什么呢？

为了好就业。但就业方向那么多，每个就业方向对孩子在大学需具备的条件又不一样。想进公务员体系，就得规划入党，争取当学生干部；想进企业拿高薪，在技术上就得很牛。比如想进互联网大厂，光GPA高可不够，还得有很强的编程能力，熟练掌握和运用当下主流的编程语言，可这些在大学开设的计算机公共课程里根本学不到。所以到了大学，孩子们就懵了，感觉好像怎么做都行。

正因如此，普通家庭的孩子到了大学，千万不要背离主线任务，不要被干扰。因为在大学里特别容易受到干扰。就像我的一个合伙人广超，他当年从县里的高中考上复旦大学，他跟我说，一进学校就懵了，因为“百团大战”——新生入学，上百个社团在招新。他直接懵圈，最后报了10个社团，结果就偏离了主线任务。

实际上，对大多数孩子来说，大学有四个最重要的主线任务。第一个主线任务是GPA，它是底线，是获得更多机会的最低保障。很多家长不明白什么是GPA，它就是孩子大学所学专业涉及的各个学科平时成绩的平均值，也就是平均绩点。

大家要知道，高中时各个学科平时成绩不计入学信网，是可以变更的，但大学不一样，平时各学科成绩会计入学信网，且不可更改。不管是想更好地升学，比如留学，还是想争取好岗位，都和GPA有关。几乎所有好岗位都会要求大学期间学习成绩优异，高中证明学习优异看高考成绩，大学能证明学习优秀的就是GPA，看看它有多高。

第二个主线任务是英语。英语不仅对文科生重要，对理科生来说更为关键。不管是进一步升学还是找工作，都要提交英语成绩。不要觉得过了四级就行，一般建议至少过六级。如果想跨保研究生或者跨层次升学，六级成绩至少要达到550分以上。

第三个主线任务是竞赛。如果你是理科生，国内比较有影响力的竞赛，像数学建模赛，分为美赛和国赛，都可以参加；还有“互联网 +”创业大赛。要是文科生，大英赛文理科都能参加，即全国大学生英语竞赛；还有大广赛，也就是全国大学生广告创业大赛；学商科经管类的，一定要参加全国商业精英赛；学法学、人文社会学科的，可以参加模拟法庭大赛、模拟联合国大赛等等。我见过的优秀大学毕业生，基本在大学都有丰富的竞赛经历。

第四个主线任务是科研课题。很多孩子不理解，本科怎么还有科研呢？不少孩子觉得自己将来不想从事研究工作，就不需要科研。其实科研分为横向和纵向，纵向科研偏理论，往学科深度研究；横向课题则更侧重于将学科应用到社会上，是偏应用的研究，这很重要。

要是还想再加一个主线任务，我觉得就是实习，尤其是文科生。比如学商科经管类专业的，大学的实习经历甚至比科研经历还重要。但很多孩子误以为实习就是盖个章。这里说的实习经历，可不是在学校旁边饭店端盘子的经历，而是要和本专业相关联的国内知名企业、有影响力企业的实习经历。现在很多用人单位招聘时，不仅看学历背景，还会看实习经历。

所以千万别偏离主线任务。但很多普通家庭的孩子很容易出问题，到了学校，可能为了掩饰内心的自卑，看到别人报篮球队，自己也报；看到有心理学社，自己也跟着报，参加各种社团。其实真没多大意义，有一两个社团就够了，社团只是主线任务的补充，是学习之余锻炼社交能力、开阔眼界的途径。所以普通家庭的孩子若想在大学学好，毕业有个好结果，一定要记住别偏离主线任务。