对于练字来说,心境非常重要,静得下心,沉得住气,才能慢慢的找到自己写字的感觉。在练字的过程中不能焦躁,也不能死板的按照字帖上面的字去描,让写字成为一种习惯,不管是哪种风格,首先自己要接受。
然后还要坚持,很多人会发现,一段时间不写字,手好像就不听使唤了。俗话说熟能生巧,练字是一个长期的过程,不是一朝一夕就能完成的。关键是要稳住心境,抛除杂念,这样才能写好字。
2016 年西泠印社展览拍卖会上,出现林徽因两份诗稿。起初未受太多关注,后成焦点,竞拍仅次于鲁迅手迹排第二,可见其作品受欢迎。
其中《独行》手稿是林徽因为梁思懿所写,当时梁思懿在燕京大学学习,常访哥哥嫂子,与林徽因兴趣相投,手稿在亲密交往中诞生,结尾署名 “二嫂” 。
另一份手稿《看叶子》则是林徽因赠给梁思成外甥女周念慈的,在这份手稿的末尾,还附有一段英文注释。这两份手稿因其独特的魅力而受到了收藏者的热烈追捧。她不仅在文学上有深厚的造诣,而且在绘画方面也有很高的成就。
她的楷书作品技艺高超,风格与著名书法家田英章的作品十分相近。首先,从“来”字来看,林徽因的运笔稳健而流畅,每一笔都显得那么从容不迫。她巧妙地将楷书的规整与灵动融为一体,使得“来”字既不失楷书的端庄。该字的横画平直而有力,竖画挺拔且略带弧度,撇捺则舒展自然,整体结构紧凑而和谐。特别值得注意的是,林徽因在处理撇画时,既有传统楷书的稳健,又融入了行书的灵动,使得整个字仿佛有了动感,跃然纸上。
再来看“唱”字,林徽因同样展现了她对楷书艺术的深刻理解与独特表达。该字左右结构分明,左半部分“口”字方正而有力,右半部分则通过笔画的巧妙安排,使得整个字显得既稳定又不失活泼。林徽因在书写时,注重笔画的粗细变化与节奏感。特别是右半部分的“昌”字,她通过巧妙的穿插与避让。
林徽因的书法学习褚遂良、欧阳询、宋徽宗等名家,尤其是褚字的“字里金生,行间玉润,法则温雅”的特点被她很好地保留下来,并融入了自己的个性。林徽因的书法不仅展现了女性的柔美,还蕴含了一种深邃的力量。这种力量感让人感受到她内心的坚强和执着。这种柔美与力量的结合,使得她的书法更具魅力和感染力。
林徽因的书法之美,还体现在她独特的韵味上。她的字体优雅而柔和,每一笔都像是一首诗,一首歌,让人感受到了她的情感和思想。林徽因在书法上广泛学习名家之作,但她并没有简单地模仿。她的书法既有古人的神韵,又有自己的创新之处,展现出一种独特的艺术魅力。
有观点认为,林徽因的书法中融入了瘦金体的精髓,并且她的“启功体”也独具特色。她的线条虽细,但充满力量;转折之处方折之美尽显,简洁而又富有韵味。林徽因的书法作品在点画的安排上非常精到,同时,她在布局上也非常用心,这种对细节的关注和追求使得她的书法更加完美和动人。
林徽因的书法整体呈现出一种恬静淡雅,不禁让我想起书友的问题:为什么有些没练过书法的人比练过的人写字要好看?个人认为有三方面原因:
首先:所模仿人的笔法不同
我在小学的时候老师就开始让我们练字,当时练字的方法是描字帖,在书店有很多种字帖可以买到,刚开始练选择正楷字,而那时候比较有名的书法家是庞中华和司马彦的。
大家都知道,一本字帖用心练的话很快就写完了。这个时候就要换一本字帖了,在这个时候要注意,当时练的谁的字,换的时候还要用谁的字,不然很难出成绩。我当时就一直用的一种字帖,到初中的时候已经开始帮老师写奖状了。
其次:练字时使用的笔不同
有人会问,这笔还有要求么?当然,练字时所使用的的笔很讲究。凭我个人经验,刚开始的时候还是用钢笔为好。毛笔写出来的东西对每一个笔每一划要求都很好,在没有形成自己笔感之前先不要用毛笔。圆珠笔太过圆滑,顿笔的时候不容易形成习惯和感觉。钢笔最好,用钢笔的时候首先要稳,寻找自己的笔感。
而且在练字的过程中不要换着使用,这样会让练字的感觉变差。
最后:没有形成自己的心境
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