北京
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培养儿童良好阅读习惯
传播科学家庭育儿理念
Part.01
多感官协同培养儿童阅读能力的四大关键
培养儿童阅读能力需多感官协同参与，一是看与听结合，建立自行字音通道；二是看与说结合，强化低年级儿童文字理解；三是看与画结合，促进手眼协调，助力阅读书写发展；四是看与写结合，通过书写巩固记忆，早期应避免依赖打字。多维度整合能有效提升阅读水平。
Part.02
电子设备对儿童阅读的利与弊
电子设备能提供多感官的阅读刺激以及多信息整合，但可能改变手部运动方式，并降低儿童对纸质材料的适应性，早期过度使用可能影响阅读习惯，建议初期以传统纸质阅读为主，后期再合理利用电子设备的优势。
本期来源：首都女性终身学习平台
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