培养儿童良好阅读习惯
传播科学家庭育儿理念
Part.01
多感官协同培养儿童阅读能力的四大关键
培养儿童阅读能力需多感官协同参与,一是看与听结合,建立自行字音通道;二是看与说结合,强化低年级儿童文字理解;三是看与画结合,促进手眼协调,助力阅读书写发展;四是看与写结合,通过书写巩固记忆,早期应避免依赖打字。多维度整合能有效提升阅读水平。
Part.02
电子设备对儿童阅读的利与弊
电子设备能提供多感官的阅读刺激以及多信息整合,但可能改变手部运动方式,并降低儿童对纸质材料的适应性,早期过度使用可能影响阅读习惯,建议初期以传统纸质阅读为主,后期再合理利用电子设备的优势。
本期来源:首都女性终身学习平台
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